【题目】观察下图所示的几种植物,请分析并回答下列问题:
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(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[ ]______类植物。
(2)A类植物已经出现了___________等器官,但它的生殖过程离不开______,所以必须生活在阴湿的环境中。
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_________,但C类植物的种子有______包被着。
(4)A-E所示的5种植物具有了根、茎、叶的植物有________________。(填字母)
【答案】E藻 根、茎、叶 水 种子 果皮 A、B、C
【解析】
自然界中的植物多种多样,根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。图中A肾蕨,B油松,C向日葵,D葫芦藓,E水绵。
(1)藻类植物的种类繁多,大多生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处。有单细胞的,如衣藻;有多细胞的,如海带、紫菜等;藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内含叶绿体,能进行光合作用,制造有机物。E水绵属于藻类植物。
(2)A肾蕨属于蕨类植物,已经出现了根、茎、叶等器官,但它的生殖方式是孢子生殖,离不开水,所以必须生活在阴湿的环境中。
(3)B油松属于裸子植物,C向日葵属于被子植物,二者共同特点是都能产生种子,但B类植物的种子是裸露的,没有果皮包被;C类植物的种子有果皮包被着。
(5)A肾蕨属于蕨类植物,B油松属于裸子植物,C向日葵属于被子植物,都具有了根、茎、叶。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某白化病家系的遗传系谱图,请据图回答:
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(1)白化病是__________(选填“显性”或“隐性”)遗传病。如果用A和a分别表示显性基因和隐性基因,则图中3的基因组成是__________,4的基因组成是__________ 。
(2)若这对夫妇再生一个孩子,是白化病的机率为__________。如果图中的4与其表妹结婚,则他们的后代患白化病的机会就会__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人类起源与发展示意图,请据图回答下列问题:
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(1)①表示的物种名称为________。
(2)依据已有证据,与生物学家推测,在①之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化,这一变化是________。
(3)从①到②表示人类开始向着________的方向发展,从②到③表示人类开始________工具。
(4)从③到⑦,除着装发生了变化之外,内部结构发生的显著变化是________明显增大,并且产生了________,用于个体间的交流。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】俗话说“梨树砍三刀,果枝压弯腰”,在初夏梨树的“坐果”期,有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮,这样做的目的是
A.促进有机物更多地输送给果实
B.促进水分更多地输送给果实
C.促进无机盐更多地输送给果实
D.阻止形成层的分裂,促进果实的发育
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】资料分析
资料一:图中两个狐(A.B),一个是生活在北极的极地狐,另一个是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
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资料二:科学工作者在南极研究中发现,在南极,由于冰雪融化,长期被冰冻的种子解冻萌发,在这里出现了新的物种;从南极冰盖钻取样芯分析表明:半个世纪以来,地球一直在变暖。25年以来,南极气温上升了1℃。这些都说明一个现象:地球在变暖。
(1)现在生存的每一种生物,它的形态结构和生活方式都与_______相适应。
(2)请推测生活在北极的极地狐是______。(填A或B)
(3)燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳,这种气体像玻璃一样能捕获阳光使地球变暖。这种现象叫______效应,它是造成地球变暖的主要原因之一。
(4)如果地球“变暖”进一步加剧,极地狐将会____________(填“增多”或“减少直至濒危灭绝”)
(5)请你想一个好办法让地球“退烧”?
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