【题目】如图是生殖过程简图,下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是:( )
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A.①﹣﹣精子 B.②﹣﹣卵巢 C.③﹣﹣受精卵 D.④﹣﹣分娩
【答案】D
【解析】
试题分析:男性睾丸产生的①精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与②卵巢产生的卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成③受精卵.这一过程叫受精。受精卵一经形成,就开始分裂,逐渐发育成胚泡,缓慢移入到子宫中。最终胚泡植入子宫内膜,就好比一粒种子落到了土壤中,这是怀孕。在母体的子宫内,胚胎继续进行细胞分裂和分化,形成各种组织和器官。胚胎发育到第8周,其外貌开始像人,从这时起到出生前的胚胎,叫做胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母体排出体外。母体怀孕40周左右,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。所以①表示精子、②表示卵细胞、③表示受精卵、④表示受精。
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【题目】五点取样法是计数的方法之一,五点的位置应该是( )
A.一块地方内随机五点
B.一块地方内等距离的五点
C.对角线中心和对角线上与中心等距离的四点
D.面积大小相同的五点
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【题目】某校生物兴趣小组同学将生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜, 选取一叶片,用锡箔把该叶片的一部分上、下两面遮盖起来,然后移到光下照射。几小时后,用碘蒸汽处理叶片,结果如图所示。
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该实验可以证明
①光合作用需要光②光合作用需要水③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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【题目】某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表:
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请完成下列问题:
(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是:____________________。
(2)要探究牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3 号试管进行实验,那么A 处的处理方法是:________________;观察到3 号试管的实验现象是__________(变蓝、不变蓝)。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:_____________________________。
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【题目】如图是消化系统的结构模式图,据图回答
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(1)消化系统包括消化道和_____________两部分。
(2)①是口腔,唾液腺将唾液分泌到口腔中,对__________具有初步分解作用,形成麦芽糖。
(3)消化道中最膨大的部分是【③】_____________,可初步消化_________________。
(4)【⑧】是肝脏,它能分泌的胆汁,能促进____________的消化。
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【题目】概念图能直观形象地表达知识结构,有利于加深对知识的理解记忆。下面是植物细胞的相关概念图。其中A、B表示结构, a、b表示功能,①表示过程。下列说法错误的是:
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A. ①表示细胞分裂、分化
B. A表示叶绿体
C. B表示细胞核
D. a表示保护支持
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【题目】小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后,兴奋地向同学描述,并把显微镜轻轻挪动给同组同学,但别人却看不清物像.你认为最可能的原因是( )
A.没有调节粗准焦螺旋 B.射入光线发生改变
C.显微镜的物镜转换了 D.光圈的大小改变了
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【题目】下列有关玻片标本制作的操作过程,顺序正确的是( )
①盖上盖玻片;②将生物材料放入水滴中;③用吸水纸吸去多余的水;④在载玻片中央滴一滴清水.
A.④②①③ B.④③②①
C.①②③④ D.③①②④
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