精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
4.请根据如图回答下列问题:
(1)该图共有5条食物链,鹰和蛇之间属于捕食和竞争关系.
(2)鹰可以从哪条食物链获得最少能量:草→鼠→蛇→鹰(写出食物链)
(3)若图中要完善为一个生态系统,在图中还需添加的成分是分解者和非生物部分.
(4)若该生态系统受有毒物质污染,图中含有毒物质最少的生物(相同生物量)是草.
(5)该生态系统中含能量最多的类群是草,生态系统中的能量均来自这一类群通过光合作用固定的太阳能.

分析 1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.
2、食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系.食物链的起始点一定是生产者(绿色植物).食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式.
3、在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.

解答 解:(1)在生态系统内,食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者.图中食物链有:①草→兔→鹰;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④草→鼠→鹰;⑤草→鼠→蛇→鹰,共有5条食物链.鹰以蛇为食,为捕食关系;同时鹰和蛇都以鼠为食物,故又为竞争关系.
(2)生态系统的能量流动沿食物链逐级递减,营养级越多的食物链,最高营养级上的生物所获得能量越少,最长的食物链为:草→鼠→蛇→鹰,鹰获得的能量最少.
(3)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.图中仅表示出了生产者和消费者,所以要构成生态系统还需要添加非生物部分和分解者.
(4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,草的营养级别最低,所含的有毒物质最少.
(5)物质能量是沿着食物链流动并逐级递减的,因此在生态系统中,营养级越低数量越多,营养级越高,数量越少.因此数量最多的生物是第一营养级草;生态系统的能量流动是从生产者通过光合作用固定太阳能开始的.
故答案为:(1)5;捕食和竞争
(2)草→鼠→蛇→鹰
(3)分解者、非生物部分
(4)草
(5)草;光合作用

点评 理解掌握生态系统的组成及食物链的书写和生物富集现象.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.菊花既能进行无性繁殖,又能进行有性繁殖,请回答:
(1)如果要保持某菊花的优良特性,宜用无性生殖来进行繁殖.
(2)如果想培育新品种的菊花,多采用有性生殖方式繁殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.朱鹮是一种稀有珍贵的鸟,原先生活在我国北方和日本、朝鲜半岛、东南亚等地.20世纪50年代,我国陕西秦岭山区还有不少朱鹮,后来因大片树林被砍伐,朱鹮失去了营巢繁殖的条件,数量锐减,几乎灭绝.80年代,科学家们经过艰苦搜寻,终于有找到了7只朱鹮.现在,在陕西省建立了洋县保护区并经过大力保护,朱鹮已有80多只.请根据以上资料回答下列问题:
(1)为了保护朱鹮,在陕西省建立了洋县保护区,这种保护措施属于就地保护;保护朱鹮,实际就是保护了它的遗传物质.
(2)你认为现在地球上的物种急剧减少的主要原因之一是人类破坏环境的活动.
(3)热爱大自然的你为了生态环境的可持续发展,提出的建议是保护环境,善待家园.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.在池塘中漂浮的绿色丝状、有油腻感的植物是(  )
A.水绵B.紫菜C.海带D.满江红

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.一朵桃花中能够产生花粉的结构是(  )
A.雌蕊B.雄蕊C.花粉D.花托

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.夜盲症患者在夜间或光线昏暗的环境下看不清物体,行动困难.主要是因为体内缺乏(  )
A.维生素AB.维生素B2C.维生素CD.维生素D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.破坏生态系统稳定性的因素有:一类是自然因素,如火山爆发、地震、泥石流、洪水泛滥等;另一类是人为因素,主要是指人类在生产活动中对自然资源不和理 的开发、利用,对生态系统稳定状态造成的破坏.此外,外来物种不合理也会导致生态系统失去原有的稳定性.人类作为生态系统中的一员,必须尊重生态系统自身规律,以维持(避免破坏)生态系统的稳定性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.科学家将某细菌的一种毒蛋白基因转入到普通棉花细胞内,培育出了抗虫棉,中主要利用了(  )
A.生态系统的多样性B.遗传的多样性
C.物种类的多样性D.蛋白质的多样性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.实验:
下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验:
实验过程:
1号试管:加入馒头碎屑和2mL唾液,并充分搅拌;
2号试管:加入馒头碎屑和2mL清水,并充分搅拌;
3号试管:加入馒头块和2mL唾液,不搅拌.
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化.
(1)1号试管不变蓝色,而2号试管和3号试管中的馒头可能变成蓝色.1号试管中的馒头碎屑没有变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖.
据了解,常有些同学不吃早餐就去上学,上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象.这样既会影响学习效果,又会影响身体健康.下面是一份较为合理的早餐食谱:两块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果.请分析回答:
(2)面包的主要成分是淀粉,其最早开始消化的场所是口腔.
(3)牛奶的主要成分是蛋白质,其最终的消化产物是氨基酸.
(4)早餐中不经过消化,可以直接被吸收的营养成分是C.
A、淀粉     B、脂肪      C、水、无机盐、维生素   D、蛋白质
(5)牛奶中的钙和铁属于无机盐类营养物质,可促进青少年正常的生长发育.如果儿童时期体内缺钙,易患佝偻病.因此小明也应该多喝牛奶.

查看答案和解析>>

同步练习册答案