精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
下列关于植物生命活动的描述错误的是(  )
A、绿色植物通过光合作用制造有机物的同时还产生氧气
B、呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量供给生命活动所需要
C、蒸腾作用使水分大量散失,这是毫无意义的浪费
D、根尖成熟区有大量的根毛适于吸收水分
考点:光合作用的意义
专题:
分析:1、绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;
2、生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量,供生物进行生理活动的需要.因此,光合作用能够合成有机物,贮存能量,呼吸作用能够分解有机物,释放能量.
解答:解:A、绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过,A错误;
B、呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量,B错误;
C、植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用,约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式通过叶片的气孔散发到大气当中去了,这不是对水的一种浪费,蒸腾作用有其重要的意义.一是为植物吸收水分提供了向上的动力,同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输.二是蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降水.三是蒸腾作用能带走植物体内的热量,使植物不至于在炎热的夏天被烤死,C正确;
D、根尖成熟区有大量的根毛.扩大了根的吸收面积,用于吸收水分和无机盐,D错误.
故选:C
点评:掌握绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等生理功能是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

将装有萌发种子的瓶中的气体通入石灰水中,发现石灰水变浑浊了,说明种字X的呼吸作用产生了(  )
A、氧气B、水蒸气
C、二氧化碳D、酒精

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

平时所说的“岁寒三友”就是松、竹、梅这三种植物,那么这三种植物在分类上又分别属于(  )
A、松是裸子植物,竹、梅是被子植物
B、松、竹是裸子植物,梅属于被子植物
C、松、竹、梅都是被子植物
D、松、竹、梅都属于裸子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关神经元及神经调节的说法正确的是(  )
A、神经元的胞体为神经元的生命活动提供能量,突起传导神经冲动
B、神经调节的方式是反射弧
C、感觉器官是人体形成相应的感觉部位.如听觉是在人的耳中形成
D、人体在神经系统的参与下对各种刺激作出反应,就是反射.人只有反射,没有应激性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

现有一条较长且带有几个分支的血管,从一端能灌入水,从另一端却不能灌入水,这条血管可能是(  )
A、动脉B、四肢静脉
C、毛细血管D、动脉或静脉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在观察了叶片的结构后,晓东将刚摘下的叶片放入70摄氏度的热水中,很快发现叶片表面产生许多的小气泡,下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象说明(  )
A、叶片下表面的光照弱
B、下表面含叶绿体少
C、下表面产生的氧气多
D、下表面的气孔多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是花的结构模式图,请据图回答.
(1)①②③合称为
 

(2)图中④是
 
,它包括花药和花丝两部分.
(3)有些植物的花,如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半不会结果,原因是这样的花中只有
 
.(选填“雄蕊”或“雌蕊”)
(4)通过观察可以看出,一朵桃花是由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊组成的.花的主要结构是
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生态系统的是(  )
A、大兴安岭林区
B、黄河中的鲤鱼
C、潘阳湖的清水
D、呼伦贝尔的牧草

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列活动属于保护生物多样性的是(  )
A、为丰富本地物种,可以多引进一些外来物种
B、为增加粮食产量,可以围湖造田、毁林开荒
C、为防治农业害虫,可以大量使用DDT等农药
D、为绿化校园环境,可以栽种多种行道树

查看答案和解析>>

同步练习册答案