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    福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象．每个福娃都有一个琅琅上口的名字，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮．
    （1）贝贝的头部纹饰使用了中国新石期时代的鱼纹图案．鱼游泳时靠躯干部和
     
     的左右摆动产生前进的动力，鱼的鳃丝呈鲜红色，是因为里面有大量的
     
    ，流入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分有什么变化？
     
    ．
    （2）晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊，它们在分类上属于脊椎动物中的
     
    动物．
    （3）从行为获得途径上看，藏羚羊的迁徙属于
     
    行为，藏羚羊群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的
     
    ，有的群体还形成等级，这说明藏羚羊具有
     
    行为．
    （4）妮妮是造型取意与北京传统的沙燕风筝，其特有呼吸方式是
     
    ．
    考点：动物的分类,动物的先天性行为和学习行为的区别,我国特有的珍稀动植物
    专题：
    分析：（1）鱼类生活在水中，用鳃呼吸．
    （2）哺乳动物具有胎生哺乳的特点．
    （3）社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为．
    （4）鸟类体内有许多气囊可辅助肺完成双重呼吸，适于空中飞行生活．
    解答：解：（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．鱼游泳时靠躯干部和尾部 的左右摆动产生前进的动力，鱼的鳃丝呈鲜红色，是因为里面有大量的毛细血管，流入鳃和流出鳃的水中，氧气减少，二氧化碳增多．
    （2）晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊，它们的体内都有脊柱，具有胎生哺乳的特点，在分类上属于脊椎动物中的哺乳动物．
    （3）从行为获得途径上看，藏羚羊的迁徙是生来就有的行为，属于先天性行为，藏羚羊群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，这说明藏羚羊具有社会行为．
    （4）“妮妮”表示鸟类，其特征：体表被覆羽毛、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物．因此“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，鸟类的呼吸功能强大，具有气囊，可以辅助呼吸（双重呼吸）．
    故答案为：（1）尾部；毛细血管；流出鳃的水中氧气减少，二氧化碳增多
    （2）哺乳；
    （3）先天性；分工；社会；
    （4）双重呼吸
    点评：“贝贝”、“晶晶”、“迎迎”和“妮妮”，分别代表鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子．此题属于从资料中寻找解题线索，提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，从而得出答案．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中不是小肠的结构和功能相适应特点的是（　　）
    A、小肠内壁有小肠绒毛
    B、小肠中有很多消化腺，能分泌消化液
    C、小肠绒毛壁仅有一层上皮细胞
    D、小肠上端与胃相通，下端与大肠相通

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    在日本发生的“水俣病”和“痛痛病”，各是由于废水中含有下列哪种物质所致（　　）
    A、汞和银B、汞和铅
    C、汞和镉D、银和镉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将显微镜的操作方法和知识（左侧）与其目的和结论（右侧）用线段链接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为探究酵母菌的作用，尝试甜酒的制作方法，李晓同学做了如下实验：
    ①取甲、乙、丙三个洁净的烧瓶，分别加入适量凉开水；
    ②取适量淘洗干净的糯米，用蒸锅蒸熟并冷却至室温；
    ③将冷却后的糯米等分成两份，分别加入甲、乙两个烧瓶中；
    ④向甲、丙两个烧瓶中分别加入适量的酒曲（内含酵母菌）；
    ⑤将三个烧瓶的瓶口密封，并同时放在适宜的环境中，静置2-3天．
    据此，请分析回答：
    （1）李晓的实验中有
     
    组对照实验，变量为酒曲的是哪两瓶
     
    ．
    （2）三个烧瓶中最有可能生产出甜酒的是
     
    ．
    （3）你认为在酿酒过程中，酵母菌能通过
     
    作用将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精．
    （4）李晓同学按上述方法进行操作，制出的“甜酒”带有酸味，原因可能是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “春蚕到死丝方尽”是古人的误解，其实蚕丝吐尽时，蚕发育成不吃不动的（　　）
    A、受精卵B、幼虫C、蛹D、成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “人造鸡蛋”传闻由来已久，有专家表示存在人工制作“人造鸡蛋”的配方，但到目前为止还没有人能真正拿出“人造鸡蛋”请据图回答问题
    （1）请将图中相应名称填写在横线上：
    ①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     
    ⑤
     
    ⑥
     
    ⑦
     
    ⑧
     

    （2）“人造鸡蛋”与真鸡蛋相比，一定没有
     
    （填结构名称）
    （3）鸡卵胚胎发育所需的物质和能量主要来自[
     
    ]
     
    ，同时卵白也提供营养物质和水分
    （4）鸡卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸡孵化，胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸡，这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受外界
     
    等的影响比较大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：
    （1）在心脏的1、2、3、4四个腔中，充满动脉血的心腔有
     
    ，在与心脏直接相连的血管中，充满动脉血的有
     
    ．
    （2）血液在心脏中只能从心房流向心室，从心室流向
     
    ，不能倒流，原因是
     
    能控制血液流动的方向．
    （3）某同学上肢伤口感染，医生在其臀部注射药物，药物到达伤口经历的循环路线是（图中结构用标号表示）
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列与“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语相关的说法中，正确的是（　　）
    A、谚语中包含的食物链是：螳螂→蝉→黄雀
    B、在生态系统中，蝉、螳螂和黄雀都属于消费者
    C、螳螂和蝉的发育过程都属于完全变态发育
    D、蝉、螳螂和黄雀体内与外界进行气体交换的场所是气囊

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