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某同学设计了下面的实验装置来验证叶的蒸腾作用。
取三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入一棵大小相似的枝条,甲、乙装置的枝条保留全部叶片,丙装置的枝条去掉全部叶,在三支试管中各滴入相同量的植物油,然后将甲、丙装置放到35℃环境中,乙装置放15℃环境中,两小时后观察实验结果请分析回答问题:


     甲                  乙                 丙

(1)该实验可分为两组________实验,一组是______和_______,其变量是_______ ,实验结果是______液面下降较大,可得出结论是_____________________________。
(2)另一组是______和_______,其变量是_________,实验结果是_______液面下降较大,可得出结论是____________________。
(1)对照;甲;丙;叶;甲;叶是蒸腾作用的主要器官
(2)甲;乙;温度;甲;温度高蒸腾作用强
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某同学设计了下面的实验:取二个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签,甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤,在两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓,两装置放于光照充足的地方,请你回答:
(1)一段时间后,甲、乙两瓶中
乙在干燥的土壤中,
乙在干燥的土壤中,
瓶内蚯蚓的蠕动能力会明显减弱,原因是
蚯蚓的呼吸受到影响
蚯蚓的呼吸受到影响

(2)甲、乙两瓶的实验现象能够探究的问题是
土壤中的水分含量对蚯蚓生活的影响
土壤中的水分含量对蚯蚓生活的影响

(3)如果想进一步探究光照对蚯蚓生活的影响,应选
瓶和丙瓶进行对照,丙装置应如何设置?
丙瓶中放入湿润的肥沃土壤及5条大小及生活状况与甲瓶相同的蚯蚓,置于黑暗的地方
丙瓶中放入湿润的肥沃土壤及5条大小及生活状况与甲瓶相同的蚯蚓,置于黑暗的地方

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签.在甲瓶中放入烘干的肥沃土壤,在乙瓶中放入湿润的肥沃土壤.然后,在甲乙两瓶中同时各放入五条大小及健康状况相同的蚯蚓,根据实验回答:
(1)你能推测哪一瓶中蚯蚓的运动会逐渐减弱,一段时间后就停止运动吗?
甲瓶
甲瓶

(2)实验说明,环境中影响蚯蚓生活的非生物因素是

(3)在本实验中,设置乙瓶的作用是
起对照作用
起对照作用

(4)仿照上述实验,小明简要设计了一个说明土壤中农药对蚯蚓生存有影响的实验.请将下列实验步骤填写完整.
A、取两个大小一样的广口瓶,贴上甲乙标签.
B、在甲乙两瓶中都放入
湿润肥沃
湿润肥沃
的土壤.
C、
向甲瓶土壤中喷洒农药,乙瓶不做任何处理.然后,在甲乙两瓶中同时各放入五条大小及健康状况相同的蚯蚓
向甲瓶土壤中喷洒农药,乙瓶不做任何处理.然后,在甲乙两瓶中同时各放入五条大小及健康状况相同的蚯蚓

D、观察蚯蚓的生活状况,记录和分析实验现象.
E、做完实验后,你对蚯蚓的处理是
放回自然环境中
放回自然环境中

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签.在甲瓶中放入烘干的肥沃土壤,在乙瓶中放入湿润的肥沃土壤.然后,在甲乙两瓶中同时各放入五条大小及健康状况相同的蚯蚓,根据实验回答:
(1)你能推测哪一瓶中蚯蚓的运动会逐渐减弱,一段时间后就停止运动吗?________.
(2)实验说明,环境中影响蚯蚓生活的非生物因素是________.
(3)在本实验中,设置乙瓶的作用是________.
(4)仿照上述实验,小明简要设计了一个说明土壤中农药对蚯蚓生存有影响的实验.请将下列实验步骤填写完整.
A、取两个大小一样的广口瓶,贴上甲乙标签.
B、在甲乙两瓶中都放入________的土壤.
C、________.
D、观察蚯蚓的生活状况,记录和分析实验现象.
E、做完实验后,你对蚯蚓的处理是________.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学设计了下面的实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入一棵大小相似的枝条,甲、乙装置的枝条保留全部叶片,丙装置的枝条去掉全部叶,在三支试管中各滴入相同量的植物油,然后将甲、丙装置放到35℃环境中,乙装置放15℃环境中,两小时后观察实验结果请分析回答问题:

(1)该实验可分为两组___    实验,一组是___   和___   ,其变量是___    _   ,实验结果是___  液面下降较大,可得出结论是___       __________;

(2)另一组是___    __   _,其变量是____   ,实验结果是__  _液面下降较大,可得出结论是_   ________________。

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