分析 从图中可以看出,人体的呼吸过程包括四个过程:分别为肺的通气,是肺与外界之间的气体交换;A肺泡内的气体交换,是肺泡与血液之间的气体交换;气体在血液中的运输,是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程;B组织里的气体交换,是血液与组织细胞之间的气体交换.
解答 解:(1)由图示可以判断A过程中的箭头可以看出,肺泡内的气体进入血液,血液中的气体进入肺泡,说明是在肺泡内发生气体交换的过程.B过程的箭头可以看出,血液中的气体进入组织,组织里的气体进入血液,说明是在组织内发生气体交换的过程.此两个过程的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的.
(2)一种气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散,肺泡内的①氧气浓度高于肺泡,二氧化碳的浓度低于肺泡,因此血液中的②二氧化碳扩散到肺泡,肺泡里的氧气扩散到血液;血液与肺泡之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换,它是通过气体的扩散作用实现的.
(3)肺的通气是通过呼吸运动来实现的,需要呼吸肌的参与,导致肺内气压的变化,完成肺的通气过程.吸气时:肋骨间的肌肉收缩引起胸廓的前后左右径增大,膈肌收缩,膈顶下降,引起胸廓的上下径增大,胸腔体积增大,肺容积增大,肺内气压减少,外界气体进入肺.呼气正好相反.
故答案为:(1)肺泡内气体交换;组织里的气体交换;
(2)氧气;二氧化碳;气体扩散作用;
(3)呼吸运动;下降;小于;吸气.
点评 明确呼吸的全过程,正确识图,是解答此题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞分化的结果是细胞数目增多 | B. | 细胞分化的结果形成不同的组织 | ||
| C. | 细胞分化的结果直接形成各种器官 | D. | 细胞分化的结果是细胞的体积增大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 先有水中生活的动物,后有陆地生活的动物 | |
| B. | 水中生活的生物都比陆地生物原始 | |
| C. | 进化到陆地上生活的生物就不再有水中生活的类型 | |
| D. | 水中生活的脊椎动物用鳃呼吸,陆地生活的脊椎动物有肺呼吸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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