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    19．结合绿色植物的生命活动相关知识，回答下列问题．
    （1）光合作用的实质是将无机物转化为有机物，并将光能转变为化学能储存在有机物中．完成此过程的“有机物制造车间”和“能量转换器”是细胞中的叶绿体．
    （2）甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高．经调査，在甜瓜生长的季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见表：
    平均温度（℃）甲地乙地
    白天3333
    晚上1222
    据以上资料分析，相比乙地温度，甲地白天与之相同，而晚上要低一些．两地白天甜瓜光合作用制造的有机物基本一样多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有机物较少（填“较多”或“较少”），所以甲地甜瓜积累的有机物较多．（填“较多”或“较少”）
    （3）居室栽培植物已形成现代文明的一种时尚，是人们休闲和陶冶情操的一种方式．从光合作用和呼吸作用的角度分析，在卧室里摆放多盆绿色植物的做法科学吗？否．（填是或否）为什么？夜间绿色植物进行呼吸作用消耗氧气，影响人体健康．
    （4）绿色植物直接或间接地为生物圈中其他生物提供食物和能量，并对维持大气中的碳-氧平衡发挥着重要的作用．

    分析 （1）细胞中的叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器；叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中．
    线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力．
    （2）分析资料中的条件，既是同一种甜瓜，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，唯一不同之处是夜间温度．温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度，有机物积累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一样．
    （3）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程
    （4）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．

    解答 解：（1）光合作用的公式如图：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存化学能）+氧气，由图可知光合作用的实质是：①完成了自然界规模巨大的物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，同时也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．细胞中的叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．
    （2）既是同一种甜瓜，遗传物质相同，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的．夜间甜瓜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用．但由于甲地夜间温度是12度比乙地22度低了10度，所以夜间甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有机物的量比乙地的少，因而甲地甜瓜的有机物积累的多，含糖量比乙地的高．因此甲地的甜瓜比乙地的含糖量高是因为甲地的昼夜温差较大形成的．
    （3）由于呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，人的呼吸作用也要消耗氧气，夜间绿色植物进行呼吸作用消耗氧气，影响人体健康．故卧室里摆放多盆绿色植物的做法不科学．
    （4）绿色植物通过光合作用，还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳-氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件．
    故答案为：（1）无机物；叶绿体；
    （2）较少；较多；
    （3）否；夜间绿色植物进行呼吸作用消耗氧气，影响人体健康；
    （4）碳-氧．

    点评 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是绿色植物的三大重要的生命活动，是考试的重中之重，一定要理解掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是（　　）
    A．炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐
    B．面包、香肠、巧克力、牛奶
    C．馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥
    D．米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．酿制米酒的时间过长，米酒的甜度会减少，酒味变浓，原因是更多的葡萄糖经酵母菌的发酵作用转变为酒精．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是细菌和酵母菌的结构示意图，请根据图回答下列问题：（括号内填图中序号，横线上填名称）
    （1）在这两种单细胞生物中，只有在高倍显微镜或电子显微镜下才能看到的是细菌．
    （2）细菌和酵母细胞内都没有叶绿体，所以不能制造有机物．
    （3）酵母菌属于真核生物，原因是其细胞中有[A]细胞核；而细菌只有①DNA集中的区域．
    （4）图中所示的酵母菌上长出一个芽体，这是酵母菌正在进行出芽生殖．
    （5）做面包和馒头时，都离不开酵母菌，这是因为它在生长发育过程中分解面粉中的有机物并且产生二氧化碳气体，气体受热膨胀使面包或馒头松软可口．
    （6）人类利用细菌或真菌可以制作多种发酵食品，请你个举一例：酿酒要用到酵母菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这有利于（　　）
    A．肺与外界进行气体交换B．肺泡与血液进行气体交换
    C．气体在血管内的运输D．组织里的气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    4．胆汁中含有能分解脂肪的酶．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图表示人体消化吸收过程．①～⑤表示消化液，纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物．
    （1）④和⑤发挥的场所是小肠；在这里脂肪将被分解成甘油和脂肪酸．
    （2）①为唾液，能将淀粉分解成麦芽糖．
    （3）②中的消化酶若要发挥作用，需要酸性环境．
    （4）③中没有消化酶，它是胆汁，是由肝脏分泌的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为人体血液循环模式图，请据图回答下列问题；
    （1）如图所示四条血管中含有静脉血的有肺动脉、上下腔静脉．
    （2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是A→C→B→D（用字母和箭头表示）．
    （3）血液流径体循环比肺循环的路径较远，所以心脏的D壁最厚（用图中字母表示）．
    （4）假如图中②所代表的是气体，它应该是氧气．
    （5）当小肠绒毛处毛细血管吸收的营养物质，最先进人心脏的A（用图中字母表示）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．请阅读下列材料，回答问题．
    为提高人们对艾滋病的认识，将每年的12月1日定为世界艾滋病日，普及预防艾滋病的知识，关爱艾滋病人．自1981年艾滋病被发现以来，就以惊人的速度传播着．如今每天将近有1.7万人被发现感染艾滋病病毒（HIV），全球患病总人数达数亿．HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中，通过静脉注射毒品、不安全性行为传播，也可以通过输入含艾滋病病毒的血和血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等传播．还有一些通过母婴传播的婴儿出生就携带HIV，HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害．
    （1）从传染病的角度来说，艾滋病的病原体是HIV．
    （2）从传染病流行的基本环节来看，携带的HIV患者属于传染源．
    （3）病人输血时一定要严格审查，要使用一次性注射器，从控制传染病措施来看，这属于切断传播途径．
    （4）人体的免疫系统包括保卫自身的三道防线，其中皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线；
    体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线；免疫器官和淋巴细胞是保卫人体的第三道防线．

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