精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
3.珊瑚虫、虾和河蚌依次属于(  )
A.腔肠动物、甲壳动物、软体动物B.腔肠动物、软体动物、甲壳动物
C.甲壳动物、软体动物、腔肠动物D.软体动物、腔肠动物、甲壳动物

分析 根据动物体内有无由脊椎骨构成的脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类;无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群;脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等,据此解答.

解答 解:珊瑚虫都是腔肠动物,它们的身体结构简单,体内有消化腔,有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍然从口排出;虾身体分为头胸部和腹部,头胸部有较硬的头胸甲,是节肢动物中的甲壳动物;河蚌的身体柔软,有腕足,贝壳退化,都属于软体动物.
故选:A.

点评 正确的掌握各种动物的主要特征是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.海豹不是鱼类的理由是(  )
①心脏有四个腔室  ②不用鳃呼吸而用肺呼吸  ③体内有脊柱  ④能在水中游泳.
A.①②B.③④C.①③D.②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.将下面几种动物与它们的相关内容用线连起来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.下列为绿色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循环中的作用,请据图回答:

(1)图中的微生物包括细菌和真菌.
(2)枯枝落叶被微生物分解成二氧化碳、水无机盐等.
(3)大气中的二氧化碳通过①光合作用被植物利用.植物又通过②呼吸作用,产生二氧化碳释放到大气中.
(4)图中的生物丙作为生态系统中的消费者,把通过呼吸作用产生的物质二氧化碳释放到大气中.
(5)由此可见,在生态系统中,生产者、消费者和分解者之间进行着物质循环,缺少任何一个环节,生态系统的平衡都不可能维持.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.节肢动物、腔肠动物和环节动物的共同特点是:体内都没有脊柱,属于无脊椎动物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.有一批种子,经测定它的发芽情况如下:随机选出1000粒种子,在适宜的条件下,有930粒种子萌发了.请判断这批种子能否用来播种(  )
A.B.不能
C.无法判断D.还需重新测发芽率

查看答案和解析>>

同步练习册答案