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    食物中
     
    、
     
    、
     
    等复杂的大分子有机物在消化管内被水解成可吸收的
     
    物质的过程叫
     
    ．
    考点：食物的消化和营养物质的吸收过程
    专题：
    分析：食物中含的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．
    解答：解：食物中的淀粉、脂肪、蛋白质都是分子大，结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐渐分解成小分子的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化．消化主要是通过多种消化酶的作用进行的．
    故答案为：淀粉；脂肪；蛋白质；小分子；消化．
    点评：食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于基因的叙述中，错误的是（　　）
    A、体细胞中的基因是成对存在的
    B、一条染色体含有一个基因
    C、受精卵中有父母双方的基因
    D、基因往往有显性和隐性之分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    今年2月，茂名市某中学初二的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状．经医生诊断，该病是通过空气、飞沫在人群中传播的传染病．
    （1）医务人员通过对患者取样物分析，找到了致病元凶．它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种物质属于
     
    （填“细菌”或“真菌”或“病毒”）．
    （2）发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于
     

    A、控制传染源         B、切断传播途径       C、保护感人群
    （3）小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病．她的想法对吗？为什么？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题．
    （1）图中气球代表的结构是
     
    ，D代表的结构是
     
    ．
    （2）如图所示，用手下拉橡皮膜时气球会膨胀，这表示
     
    （填“吸气”或“呼气”）的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会
     
    （填“收缩”或“舒张”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请完成下列循环途径：某人左脚趾受伤，医生对他在手腕处进行输液．请分析药物如何到达炎症部位的．
    手腕处静脉→上腔静脉→
     
    →右心室→
     
    →肺部毛细血管→
     
    →左心房→
     
    →
     
    →下肢动脉→趾端毛细血管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    含消化酶种类最多的器官是小肠
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的果实和种子都有其传播的途径，蒲公英传播种子依靠的是
     
    ，苍耳传播种子靠的是
     
    的活动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    馒头变甜只与唾液的分泌有关，与牙齿的咀嚼和舌的搅拌无关．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2010年3月28日山西王家岭煤矿发生重大透水事故，被困矿工在长期饥饿的状况下，人体的下列结构中，重量减轻最明显的是（　　）
    A、皮下脂肪B、骨骼肌
    C、维生素D、胃

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