| A. | 身体发育停止 | B. | 身体生长迅速 | C. | 身体消瘦 | D. | 食欲不振 |
分析 甲状腺激素的生理作用:促进新陈代谢,促进物质的氧化分解;促进生长发育,提高神经系统的兴奋性;促进中枢神经系统的发育.
解答 解:A、因为甲状腺激素能够促进生长发育,故给大白鼠注射甲状腺激素,可能出现的症状是生长和发育加快,B错误;
B、因为甲状腺激素能够促进新陈代谢,促进物质的氧化分解,故给大白鼠注射甲状腺激素,可能出现的症状是食欲旺盛,身体消瘦,A错误;
C、因为甲状腺激素能够促进新陈代谢,促进物质的氧化分解,故给大白鼠注射甲状腺激素,可能出现的症状是食欲旺盛,身体消瘦,C正确;
D、因为甲状腺激素能够促进新陈代谢,促进物质的氧化分解,提高神经系统的兴奋性,故给大白鼠注射甲状腺激素,可能出现的症状是食欲旺盛,身体消瘦,神经系统的兴奋性较高,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了甲状腺激素的生理作用,胰岛素的生理作用,意在考察考生对于体内重要激素的生理作用的识记、理解、和运用能力,难度不大.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 先进行肺循环,再进行体循环 | |
| B. | 体循环与肺循环这两部分构成了完整的循环路线 | |
| C. | 体循环和肺循环两条途径在心脏处汇合在一起 | |
| D. | 体循环过程中动脉血变成了静脉血,肺循环中静脉血变成了动脉血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 脑神经与脑组成的 | B. | 脑与脊神经组成的 | ||
| C. | 脊髓与脑神经组成的 | D. | 脑神经与脊神经组成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 嗅觉感受器 | B. | 触觉感受器 | C. | 冷感受器 | D. | 温感受器 |
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