某小组在 “探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案：
| | 甲组 | 乙组 |
| 环境条件 | 阴暗、低温 | 光照充足、适宜温度 |
| 实验材料 | 同样多株韭苗 | 同样多株蒜苗 |
| 处理方法 | 将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间 | |
科目：初中生物 来源： 题型：
| 甲组 | 乙组 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 环境条件 | 阴暗、低温 | 光照充足、适宜温度 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 实验材料 | 同样多株韭苗 | 同样多株蒜苗 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 处理方法 | 将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有 3 3 个．（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案： ①环境条件的设计：甲组 光照阴暗、适宜的温度 光照阴暗、适宜的温度 ，乙组光照充足、适宜的温度 光照充足、适宜的温度 ．②实验材料选择： 同样材料（同样多株韭苗） 同样材料（同样多株韭苗） ．（3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株 变黄 变黄 ，乙组植株变绿 变绿 ．
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