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    实验探究：现有部分优良品种的大豆种子，设计一个简单的实验，探究一下其结实状况与环境因素的关系，认识环境作用对生物性状的影响。

    实验假设：                                                                  。

    操作方案：                                                                   

                                                                                                                                                              。

    实验结论：                                                       

    实验假设：环境因素对生物的结实有影响

    操作方案：选取部分优良品种的大豆种子，并将其等分为两份(每份最好不少于20粒)。然后，将一份种植在肥沃的土壤中，并及时浇水和治虫；将另一份种植在土壤贫瘠的土壤中，在保证其成活的前提下不给以充足的水分和治虫措施；观察其生长状况，并对其收获后的种子进行称量对比(其他合理的操作方案也可)

    实验结论：环境因素能对植物的生长和结果产生影响(或环境作用对生物的性状有影响)

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?抚州）根据“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：
    （1）此实验探究的问题是
    绿叶在光下能制造淀粉吗？
    绿叶在光下能制造淀粉吗？
    ．
    （2）实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：
    实验前，将一盆生长旺盛的天竺葵放入黑暗中一昼夜或24小时
    实验前，将一盆生长旺盛的天竺葵放入黑暗中一昼夜或24小时
    ．
    （3）将暗处理得天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是
    在叶片上形成见光与不见光的对照（或形成对照）
    在叶片上形成见光与不见光的对照（或形成对照）
    ，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，为什么要隔水加热？
    防止温度过高，引燃酒精
    防止温度过高，引燃酒精
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子的萌发除受温度、水分、空气影响外，是否还受生物因素的影响？某校生物兴趣小组的同学就这一问题开展了探究．如表是他们的实验结果，请分析回答下列问题：
    种子

    处理方式    		 豆角 小麦 玉米 莴苣
    无蒜汁 97.7% 93.8% 95.6% 80%
    有蒜汁 93.3% 96.6% 95.6% 20%（注：有蒜汁是指在各培养皿中加入了2g研碎的大蒜汁，无蒜汁则未加．实验过程提供种子萌发的适宜条件）
    （1）该实验探究的具体问题是
    大蒜汁
    大蒜汁
    对种子萌发的影响？探究的方法是设置
    对照实验
    对照实验
    ．
    （2）实验结果只表明大蒜汁对
    莴苣
    莴苣
    种子的萌发有影响．
    （3）请依据本体的实验结果从理论上分析：如果在大蒜苗生长到一定高度（此时地下部分已有大蒜汁）时，再间行（即在两行大蒜苗之间）播种莴苣种子或豆角种子，那么播种哪种植物的种子更好？
    豆角
    豆角
    ．为什么？
    大蒜汁对莴苣种子的萌发有很大影响，对豆角种子的萌发无影响
    大蒜汁对莴苣种子的萌发有很大影响，对豆角种子的萌发无影响
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    实验探究．
    小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光．并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确．
    小明的实验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理．
    将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
    请分析回答下列问题：
    （1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？
    鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方？
    鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方？
    ．
    （2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：
    鼠妇怕光
    鼠妇怕光
    ．
    （3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：
    进行对照
    进行对照
    ．
    （4）10分钟后出现的情况应该是
    移向黑暗一端的鼠妇多（或鼠妇全部移向黑暗的一端）
    移向黑暗一端的鼠妇多（或鼠妇全部移向黑暗的一端）
    ，据此，小明能得出的结论是
    鼠妇怕光
    鼠妇怕光
    ．
    （5）上述实验中能不能只用1只鼠妇？
    不能
    不能
    ，为什么？
    只放1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差
    只放1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差
    ．
    （6）小明做实验时，小华也在旁边看，并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥．但小明没有采纳小华的建议．你认为小明做得对吗？
    对
    对
    ，为什么？
    一组实验中只能有一个变量因素
    一组实验中只能有一个变量因素
    ．
    （7）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议．
    把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中
    把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校兴趣小组的同学计划围绕“阳光与绿色植物制造有机物的关系”进行实验探究．请你和他们共同完成下面的探究过程．
    （1）科学探究的第一步是
    提出问题
    提出问题
    ，兴趣小组提出的问题是：绿色植物制造有机物需要光吗？你作出的假设是
    绿色植物制造有机物需要光
    绿色植物制造有机物需要光
    ．
    （2）接下来，同学们根据假设、制定了实验方案进行了实验．
    请你用下列实验步骤前的字母，表示出该实验的正确操作步骤：
    A 光照   B 显色  C 滴碘液   D 脱色   E 暗处理  F 取下纸片  G部分遮光
    正确的操作步骤是：E→
    G
    G
    →
    A
    A
    →
    F
    F
    →
    D
    D
    →
    C
    C
    →B
    （3）实验中，将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
    让叶片内原有的淀粉运走耗尽
    让叶片内原有的淀粉运走耗尽
    ．
    （4）滴加碘液是要检验叶片遮光部分有或没有有机物--
    淀粉
    淀粉
     生成．
    （5）下列对对照组的描述，正确的是
    B
    B

    A．实验没有设置对照组           B．叶片未遮光的部分是对照组
    C．实验不需要设置对照组         D．叶片遮光的部分是对照组
    （6）通过探究，你得出的结论是
    绿色植物制造有机物需要光
    绿色植物制造有机物需要光
    ．

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