【题目】下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题。
（1）图中气球代表的是 ，瓶底的橡皮膜代表的是 。
（2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会胀大，这表示 气的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会 （填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径增大，使得胸腔容积扩大，肺便扩张，胸腔内的气体压力相应 （填“增大”或“减小”），于是气体就被吸入。
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【题目】刘伟同学在“五一”长假期间,大部分时间泡在人声嘈杂、卫生条件极差的游戏厅和网吧，后来出现了发烧、咳嗽等症状，医院诊断他患上了流行性腮腺炎，下表是他的血常规化验报告单，分析回答：
（1）从上表的测定值可以发现的问题是___________________________。由此可以说明这种血液成分具有_____________________________功能。
（2）医生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”内。药物需首先_____次到达心脏，然后再由心脏经_______________才能到达患处。
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【题目】小芳在2016年衡阳市初中生物实验操作考试中抽到实验三，如图1表示她制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答．
（1）在步骤②的操作过程中，小芳同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的________。
（2）步骤④染色过程滴的染色用液体是____________。
（3）观察时，若视野中出现较多气泡，是由于图1中所示的步骤________（填序号）操作不当引起的。
（4）如图2是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目增多，应选用的镜头组合是___________（填序号）。
（5）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，第一次看到的物像在视野的右下角，欲使物像置于视野正中央．应将装片向________________方移动后才能达到好的效果。
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【题目】请根据下图回答下列问题（方括号内填序号，横线上填文字）
（1）人体从外界吸入的氧与体内的二氧化碳在［ ］ 处进行气体交换，由此血液的性质发生了变化即 。
（2）血液能在人体血管中循环，其动力来自 ，它将血液泵至全身。图中⑨的血管里流动的是 血在、处的血管里流动的是 血 。
（3）某人患急性肺炎，上肢静脉点滴药液。试写出药液从其上肢静脉到达肺部经过的路径： （用箭头表示）。研究证明血管［］中的血糖含量饭后会迅速升高，原因是 ；但一段时间后血糖浓度会维持在一个相对平衡的状态，原因是 。
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【题目】研究人员先给甲口服某种激素，给乙注射同种同量的激素，然后测试甲、乙两人的血糖浓度值，并绘制成曲线图（如图），请回答下列问题。
（1）人体内产生这种降低血糖浓度激素的部位是_______。
（2）乙注射这种激素后，血糖浓度下降的原因是_________________。
（3）比较甲、乙两种曲线，表明糖尿病患者可能通过 ___ 进行治疗。
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【题目】为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化”，刘明同学做了如下实验：
（1）在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊。
（2）在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌；在乙试管中注入2毫升清水并充分搅拌。
（3）将甲乙两支试管放入37℃的水浴烧杯中，15分钟后取出，分别滴加碘液，观察现象并回答：
①刘明提出的问题是唾液淀粉酶对淀粉有化学性消化作用吗？
②他作出的假设是 。
③其中设计的实验变量是 ，实验中 试管为对照组。
④观察到的现象是 试管中没有变蓝，说明唾液里的唾液淀粉酶将淀粉分解成了 。
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【题目】心脏是血液循环的动力器官。根据心脏的结构图，回答问题。
（1）[②]指的是与右心室相连的血管，该血管的名称是 。
（2）心脏的四个腔中，[③]的心壁肌肉较厚，[③]的结构名称是 。
（3）人体血液循环可以分为体循环肺循环。体循环的过程可表示为：③→①→动脉→ →静脉→上、下腔静脉→右心房。
（4）流入右心房的血液与[③]内的血液相比较，氧气含量发生了怎样的变化？ 。
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【题目】如图是人血涂片在显微镜下的一个视野图，请据图回答：
（1）血液的颜色主要决定于图中的[ ]__________。
（2）当人被细菌感染而发炎时，图中[ ]________的数目会显著增加。
（3）当人受伤流血时，具有止血功能的是图中的[ ]__________。
（4）担负运输养料和废物功能的是[ ]_________。
（5）若某人①的数目明显比正常人少，则他可能患有 病。
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【题目】（1）、食物消化和吸收的主要器官是右图中的［ 8 ］ 因为它里面有［ 4 ］ 分泌的 、［ 7 ］ 分泌的 ，以及其自身腺体分泌的 等三种消化液。
（2）蛋白质在 [ ] 初步消化，在小肠内最终消化。
（3）营养物质的吸收：吸收部分水和酒精的是图中结构［ ］；吸收少量水和无机盐、部分维生素的是［ 9 ］ 。
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