分析 (1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,据此解答.
解答 解:(1)在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者,植物在生态系统中处于第一营养级,其数量最多.直接或间接以植物为食的消费者是鼠、兔、狐、鹰、蛇.
(3)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量.因此,生态系统的能量最终来源于阳光的能量.
(3)、(4)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网;该食物网中有5条食物链:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰.最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰.
故答案为:(1)草;鼠、兔、狐、鹰、蛇;
(2)太阳;
(3)5;
(4)草→鼠→蛇→鹰.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能以及食物链的组成.
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“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”下列哪项不是草、牛、羊等生物的基本特征( )
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年内蒙古八年级上月考一生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人类对细菌真菌的利用,对应有误的是( )
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 变异对生物个体本身都是不利的 | |
| B. | 子女与父母之间的性状差异称为变异 | |
| C. | 控制同一性状的不同基因叫等位基因 | |
| D. | 变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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