精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
15.下表是对某校高三学生进行体检后的记录,发现部分同学被检测指标出现异常(“-”表示无,“+”表示少量,“++”表示大量).据表分析回答:
样品检测项目部分学生检测结果正常参考值范围
尿检葡萄糖----
蛋白质++---
红细胞+---
95969595~97(g/100mL)
无机盐1.41.21.50.9~1.6(g/100mL)
尿素1.91.82.01.8~2.0(g/100mL)
血检白细胞6.85.313.05.0~10.0(×109个/L)
红细胞4.83.05.13.5~5.5(×1012个/L)
血红蛋白13080140110~160(g/L)
(1)正常尿液中除了大量水外,主要还有无机盐和尿素.
(2)甲的尿液中出现蛋白质和红细胞,如果是肾脏有病变,那么可能的部位是肾脏的肾小球处.
(3)医生依据乙血检中红细胞和血红蛋白的数值都偏低,判断他可能患有贫血.
(4)丙自述体检时扁桃体发炎,至今嗓子还疼.血检显示白细胞数量偏高说明炎症仍存在,还需要治疗.

分析 血液的组成成分中都有一定的变化范围,过高或过低都会引起一些病症.解答此类题目时,首先要观察表中所列出的各个数据与正常值的差异,然后根据各种细胞的功能和异常症状进行解答.

解答 解:(1)尿液的成分为水,无机盐,尿素,所以尿液中除了大量水,还有无机盐和尿素.
(2)尿液的形成中第一步肾小球的过滤作用:除血细胞和蛋白质外,血浆中一部分水,葡萄糖,无机盐,尿素等被过滤到肾小囊中形成原尿,所以正常的原尿中没有蛋白质和红细胞,一旦出现则是肾小球发生了病变.
(3)红细胞或者血红蛋白过少会导致贫血;由于成熟的红细胞富含血红蛋白,而且血红蛋白是一种含铁的蛋白质,所以贫血的人应当多食用含铁和蛋白质丰富的食物.
(4)白细胞有吞噬细菌,对人体有防御和保护的作用,当发生炎症时,体内的白细胞数量会增多.
故答案为:(1)无机盐;尿素
(2)蛋白质;肾小球
(3)贫血
(4)白细胞数量偏高

点评 通过表格考查学生对基础知识的掌握和运用能力,这就要求学生不仅要熟练记忆基础知识,还有理解透彻,将基础知识与现实生活中的问题相衔接.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是某池塘生态系统中的一条食物链,图中动物身上的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒构质(DDT).表中A-D表示图中的几种不同生物体内的有毒物质(DDT)的含量,请回答下列问题:
生物种类生物A生物B生物C生物D
DDT的积累10ppm0.015ppm5ppm25ppm
(1)分别写出A---D代表的生物名称:
A蜻蜓幼虫(氺趸),B水生植物,C水蚤,D小鱼.
(2)写出图中所示的一条食物链水生植物→水蚤→蜻蜓幼虫(氺趸)→小鱼→大鱼.
(3)在该生态系统中,水生植物是生产者,水蚤是消费_者.
(4)该池塘被有毒物质(DDT)污染,从图中看出大鱼体内有毒物质(DDT)积累最多,说明有毒物质(DDT) 会沿着食物链和食物网不断积累,因而营养级越高,DDT的积累量也越多.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程,请分析回答:

(1)人体内有对血糖敏感的感受器.当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后),对血糖敏感的感受器会产生兴奋,作为效应器的胰岛在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素,使血糖浓度下降,恢复正常水平.另外,某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素分泌.所以说,正常人的血糖浓度能保持相对稳定是神经系统的调节和激素调节协调作用的结果.
(2)如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病.目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗.口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:
步骤甲鼠乙鼠
a将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
c重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论
①在该探究方案中,起对照组作用的小鼠是甲鼠.
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是避免胰岛素作用的干扰.
③假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是胰岛素具有降低血糖的作用,口服胰岛素不起作用.
④在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该多用几只小鼠.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列叙述中,属于生物与环境中温度变化相适应的现象是(  )
A.秋天植物落叶B.骆驼刺地下的根比地上部分长得多
C.蛾类夜间活动D.苍耳果实的表面生有倒钩

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.造成黄河下游河床增高,形成“悬河”的主要破坏因素是(  )
A.历史上曾发生严重的泥石流B.黄土高原的植被遭到严重的破坏
C.黄河流域生物的食物链被破坏D.黄河下游环境被严重污染

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.细胞在生长过程中,不吸收下列哪种物质(  )
A.B.无机盐C.二氧化碳D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.毛泽东诗词:“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”.这里描述的鹰和鱼的运动方式分别是什么(  )
A.跳跃、爬行B.奔跑、蠕动C.飞行、游泳D.行走、跳跃

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

4.植物体吸收的水分有10%~15%保留在体内或被利用,其余主要通过蒸腾作用散失.×(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.葡萄糖进入细胞后会在哪个结构中被彻底氧化分解释放能量(  )
A.细胞膜B.细胞质C.叶绿体D.线粒体

查看答案和解析>>

同步练习册答案