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    17．影响池塘中鲫鱼生活和生存的环境因素有（　　）
    A．非生物因素和水草、浮游植物B．生物因素和水、阳光、温度等
    C．非生物因素和动物D．生物因素和水

    分析 环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．

    解答 解：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．故影响池塘中鲫鱼生活和生存的环境因素生物因素和分生物因素水、阳光、温度等．
    故选：B

    点评 解答此题的关键是熟练掌握生态因素的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．5月22日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“海洋生物多样性”，保护渤海湾的生物多样性迫在眉睫．下面绘制的是渤海湾的某食物网简图，请回答有关问题：
    （1）该食物网中共有7条食物链，带鱼和鳀鱼的关系是捕食和竞争
    （2）鲅鱼、带鱼和梭子蟹是我们喜食的海鲜，具有丰富的营养．在该食物网中，这些生物体内的能量最终来源于太阳；食物链越长，能量消耗越多．若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链是浮游植物→中国毛虾→带鱼
    （3）2011年渤海湾发生溢油事故，对渤海湾生态环境造成严重影响．该事件已经过去四年，渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复，说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．某同学近来常常感觉乏力、头晕．到医院检查后，医生建议他要注意合理营养．据此，你认为他可能患了什么病？贫血．建议他多吃铁质和蛋白质可以改善病情．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．目前治疗白血病比较有效的方法是（　　）
    A．骨髓移植B．放射疗法C．化学疗法D．基因疗法

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．既不参与构成人体细胞，又不为人体提供能量的营养物质是（　　）
    A．蛋白质B．水C．糖类D．维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．为保证教室内的空气清洁新鲜，下列应避免的做法是（　　）
    A．保持室内空气流通
    B．绿化周围的环境
    C．勤打扫教室及环境
    D．关闭门窗防止灰尘、病菌在室内流动

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．体循环和肺循环在那个器官汇合（　　）
    A．肺B．心脏C．毛细血管D．组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．阅读材料，回答下列问题：
    材料一    巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力．后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事．
    材料二    狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于一类传染病，发病后几乎全部死亡．
    材料三    近日，我国科学家已成功研制出某些基因工程疫苗，其原理是将控制该种疫苗产生的目的基因“嫁接”到特定生物的遗传物质中，使目的基因所控制的性状在该生物中得到表达而产生疫苗，从而解决了疫苗生产过程中的高效、安全等问题．
    （1）病毒的结构简单，只有在活的细胞内才表现出生命现象，但它仍属于生物的理由是能繁殖后代．
    （2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于抗原，男孩获得免疫力的原因是体内产生了抗体，这种免疫类型属于特异性免疫．
    （3）大力整顿病犬，这是预防传染病流行措施中的控制传染源．
    （4）材料三中所涉及的生物技术为转基因技术，如果科学家要生产能同时预防非典和禽流感的疫苗，请你根据上述原理简要说明应如何操作？同时将控制非典疫苗和禽流感疫苗产生的目的基因嫁接到特定生物的遗传物质中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．小梅探究植物的有关生理作用后，画了图7-7，请据图分析：
    （1）“探究光合作用是否需要光”的实验中，为避免叶片中原有的淀粉对实验结果影响，应对植物进行暗处理；之后，将一叶片的上下两面夹上三角形纸片进行遮光，目的是与该叶片的未遮光处形成对照．
    （2）图中A、B、C为植物叶片上发生的某些生理作用．其中A表示植物的光合作用，B表示植物的蒸腾作用，C表示植物的图
    呼吸作用．
    （3）请将光合作用的公式补充完整：①二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物+②氧气．

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