阳光课堂课时作业系列答案科目：初中生物 来源：2016年山东省临沂市中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
外界物体反射来的光线，依次经过下列哪些结构到达视网膜？（ ）
A．瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B．角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
C．瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 D．角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
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科目：初中生物 来源：2016年山东省滨州市中考生物模拟试卷（4月份）（解析版） 题型：选择题
按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A．①→③→②→⑤→④ B．①→②→③→④→⑤
C．①→③→②→④ D．②→①→④→③→⑤
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科目：初中生物 来源：2016年江西省宜春市中考生物模拟试卷（4月份）（解析版） 题型：选择题
（1分）（2016•宜春模拟）下列关于图中植物的说法，错误的是（ ）
A．①没有根、茎、叶的分化
B．②具有茎和叶，但茎中没有导管
C．③具有根、茎、叶，体内有输导组织
D．④和⑤都能结出种子，种子外面都有果皮
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科目：初中生物 来源：2016年湖南省株洲市中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：探究题
某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计如下实验步骤：a．取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙，各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料；b．在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不少于5只），保持水温22﹣25℃；c．处理方式和实验结果如下表：
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 不做任何处理 | 破坏蝌蚪甲状腺 | 水中加入甲状腺激素 |
实验结果 | 正常发育成青蛙 | 停止发育 | 提前发育成苍蝇般大小的青蛙 |
（1）该探究实验中，甲、乙形成一组对照，其变量是甲状腺激素的 ．
（2）根据以上实验结果，你得出的结论是：甲状腺激素能 蝌蚪的生长发育．
（3）食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿．海带、紫菜均为藻类植物，它们的结构特点是：没有 的分化．
（4）海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物，影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是 ．
（5）青蛙的个体发育过程属于 ．青蛙与水稻相比，在结构层次上多了 这一层次．
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科目：初中生物 来源：2016年湖南省株洲市中考生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：选择题
通过实验探究酸雨对植物的影响，如图所示．能说明酸雨对植物有影响的实验结果是（ ）
A．甲组和乙组植物都死亡
B．甲组植物正常生长，乙组植物死亡
C．甲组和乙组的植物都正常生长
D．甲组植物死亡，乙组植物正常生长
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科目：初中生物 来源：2016年湖南省湘西州中考生物模拟试卷（解析版） 题型：综合题
请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：
（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是 ；c图片中滴在载玻片中央的液体是 ；在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放下，这样做是为了 ．
（2）观察时，调节 准焦螺旋可使物像更清晰．视野中物像在右上方，要把物像移到视野的中央，请将装片向 移动．
（3）细胞结构中，[ ] （括号内填数字，横线上填文字）含有遗传物质，能够传递遗传信息；与植物细胞相比，该细胞没有 （写一个即可）．
（4）从结构层次上分析，口腔上皮属于 （填“器官”、“组织”或“细胞”）．是细胞分裂和 的结果．
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科目：初中生物 来源：2016年湖南省湘潭市中考生物模拟试卷（2）（解析版） 题型：综合题
请将图中①～④所标注的叶片结构与右侧A～D相应的功能对应起来
A．与外界进行气体交换的门户
B．含有叶绿体，是光合作用的场所
C．输导水分和养料
D．防止水分蒸腾和保护作用
① ；② ；③ ；④ ．
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