【题目】如图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题。
（1）丙图中，结构A由甲图中的[]_____所示的结构发育而来；结构C由甲图中的[]_____所示的结构发育而来。
（2）请在乙图用圆圈标出成熟区，判断依据是_____。
（3）生豆芽时，应该先把豆子放在水里浸泡，目的是给种子提供_____，但是一段时间后应该把水滤掉，原因是种子的萌发需要_____，之后将整个装置用棉被包裹起来的目的是给种子的萌发提供_____。
【答案】 4胚芽 2胚根 该区生有大量根毛 一定的水分 充足的空气 适宜的温度
【解析】图中1胚轴，2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶，A叶，B根和茎的连接部分，C根，种子萌发时，种子的胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接茎和根的部位。
（1）丙图中结构A是叶，是由甲图中种子结构中的4胚芽发育而来的；结构C由甲图中的2胚根所示的结构发育而来。
（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。
（3）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。把豆子放在水里浸泡，目的是给种子提供一定的水分；但是一段时间后应把水滤掉，因为种子萌发需要充足的空气；然后在用棉被包裹起来是为了给种子萌发提供适宜的温度。
全能测控期末小状元系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在探究“蚂蚊的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下实验操作中不正确的是（ ）
A. 捕获的蚂蚁必须来自同一蚁穴
B. 用饥饿的蚂蚁做实验
C. 做实验可以用手直接移动桥
D. 连接B、C岛间的“桥”和A、B岛间的“桥”的粗细和长短应一致，可以避免偶然性
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】甲图为叶结构示意图，乙为光合作用示意图，请据图回答。
（1）叶片中光合作用的场所是叶肉细胞中的_____。
（2）叶片光合作用制造有机物，有机物通过甲图[_____]中的筛管向下运输到植物体的各个部位，而绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的_____平衡。
（3）气体a和气体b进出叶片的“窗口”是甲图中[]_____。
（4）乙图中，气体a表示_____，气体b表示_____。
（5）植物的根从土壤中吸收水和无机盐，通过甲图[6]的_____管向上运输。
（6）甲图中，植物 进行的结构蒸腾作用散失水分的结构是[]_____，主要分布于叶子的下表皮，它的张开与闭合受_____细胞的控制。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】果蝇的发育经历了________、________、________和________四个阶段，属于________发育过程。我们常见的昆虫还有许多，如________等。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它有一系列的结构特点与光合作用的功能相适应．下列图A为叶片的结构示意图，图B为叶片进行光合作用的过程示意图．请据图回答下列问题：
（1）图甲中的[1]所示结构的名称是_____，内有运输_____的导管．
（2）图甲中的[2]和[5]合称_____，属于_____组织．蒸腾作用所散失的水分是通过图甲中的[]_____来实现的．
（3）叶进行光合作用的场所是_____，该结构主要集中在图甲中的[]_____部位的组织细胞内．
（4）光合作用合成有机物通过图甲[1]中的_____运输到植物体的各个部位．
（5）叶进行光合作用的原料不仅图乙中的[①]_____，还有[②]_____；所需的条件是[③]_____．
（6）叶通过吸收①、释放④，对维持生物圈中_____和_____的相对平衡起了重要作用．
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【题目】俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”．春天，作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（ ）
A．适宜的温度 B．一定的水分
C．适度的光照 D．充足的空气
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面对反射的描述不正确的是（ ）
A．反射是神经调节的基本方式 B．反射是人体对刺激的反应
C．反射可以不受大脑皮层的控制 D．望梅止渴是简单反射
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某考古队在喜马拉雅山顶峰雪地冰层里发现一块生物遗体组织，他们将其粉碎进行化学分析，发现其中含有水、蛋白质和纤维素等物质。由此判断可能是
A. 草猛玛象 B. 病毒 C. 三叶虫 D. 某些植物
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