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    12．区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是（　　）
    A．体内有无脊柱B．体内有无脊椎骨C．体表有无体毛D．体内有无肌肉

    分析 根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，据此答题．

    解答 解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；因此区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无脊柱．
    故选：A

    点评 知道脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱即能正确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：
    （1）图①是肱二头肌．②是肱三头肌
    （2）该图表示人体屈肘动作，①和②的状态分别是收缩；骨头；关节和舒张．屈肘运动时，骨骼肌接受了神经传来的兴奋而收缩，牵引它所附着的骨 绕着关节活动．
    （3）当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时①处于舒张状态，②处于舒张状态．
    （4）以上实例说明任何动作都需要各种肌群之间的协调完成．
    （5）人体的运动，是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的．运动要消耗能量，能量来自于肌肉细胞内有机物的氧化分解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．蛋白质在消化酶的作用下分解成（　　）才能被小肠吸收．
    A．氨基酸B．葡萄糖C．甘油D．脂肪酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．某同学用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．
    （1））若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在黑暗的环境一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了二氧化碳．
    （3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料吗？．要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为清水．
    （3）若要探究玉米的蒸腾作用，该装置需改变的是移走小烧杯．
    （4）写出光合作用的公式：二氧化碳+氧气$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图甲、乙分别表示某植物枝芽的纵剖结构和该植物的一段枝条，据图分析回答：
    （1）甲图中的[3]是由[2]叶原基这样的结构发育来的，它能发育成乙图中b．
    （2）乙图中的[a]是由甲图中的[1]生长点发育成的，乙图中的[c]是由甲图中[4]芽轴发育成的．
    （3）如果摘除乙图中的顶芽，请预测该枝条的发育状况．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．花生是榨油的好原料，你一定知道我们在吃花生时，剥掉的花生壳是由什么结构发育的吧（　　）
    A．珠被B．子房壁C．子房D．受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列属于相对性状的是（　　）
    A．番茄的红果和黄果
    B．人的双眼皮和卷舌
    C．桃的果实表面有毛与李的果实表面光滑
    D．豌豆的圆粒与绿粒

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．潍县萝卜在分类上，应属于（　　）
    A．被子植物中的十字花科B．被子植物中的葫芦科
    C．裸子植物中的十字花科D．被子植物中的茄科

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是自然界中物质循环的部分图示，请回答：
    （1）在生态系统中，各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡．
    （2）兔子以植物为食，摄取的有机物中一部分经过分解产生二氧化碳和水、无机盐等物质．
    （3）动物的遗体、粪便经过图中[①]细菌和真菌分解成无机物，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，释放氧气
    （4）上述说明，各种生物对自然界种的物质循环起着重要的作用．

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