科目:初中生物 来源:2016中考生物专题训练:绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡(解析版) 题型:选择题
下关于绿色植物在生物圈中作用的说法,错误的是( )
A.会导致温室效应 B.能维持碳﹣氧平衡
C.是生态系统的生产者 D.能促生物圈中水循环
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科目:初中生物 来源:2016中考生物专题训练:绿色植物是生物圈中有机物的制造者(解析版) 题型:选择题
某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48 小时后,用锡箔纸遮盖叶片两面(如图所示)。照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的部位没有出现蓝色。其中,出现蓝色的部位是
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A .A.b和d B.A.c和e C.C.d和e D.b和d
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科目:初中生物 来源:2015-2016江苏省盐城市东台第一教研片八年级上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于脊椎动物的运动系统的叙述中,错误的是( )
A.脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成
B.骨骼肌是运动系统的主要组成部分
C.脊椎动物依靠一块骨骼肌就能完成一个动作
D.人和脊椎动物的运动都是在神经系统的调节下完成
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科目:初中生物 来源:2015-2016江苏省盐城市东台第一教研片八年级上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列生殖方式为卵生的脊椎动物是( )
A.蝙蝠
B.白鳍豚
C.扬子鳄
D.蝗虫
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年内蒙古七年级下期末考试生物卷(解析版) 题型:填空题
在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理。请回答下面的问题。(8分)
试管 | 实验材料 | 加入的物质 | 处理方法 |
1号 | 馒头碎屑 | 唾液(2毫升),清水(0毫升) | 充分搅拌后,放入37 ℃温水中 |
2号 | 馒头碎屑 | 唾液(0毫升),清水(2毫升) | 充分搅拌后,放入37 ℃温水中 |
3号 | 馒头块 | 唾液(2毫升),清水(0毫升) | 不搅拌,直接放入37 ℃温水中 |
(1) 上述实验中,只探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”的是 号试管,3号试管中的馒头块既没有切碎,也没有搅拌,起 作用。
(2) 5~10分钟后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现 号试管中的馒头遇碘后不变蓝; 号试管中的馒头部分变蓝色; 号试管中的馒头全变蓝色。
(3) 实验结论:馒头变蓝与 、 以及 的分泌都有关系。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年内蒙古七年级下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
当病人需要大量输血时,应该注意的原则是:
A. O型万能输血 B. AB型万能受血
C. 输同型血 D. 输入亲人的血
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科目:初中生物 来源:河北少儿版七年级上册:第一单元4.5节肢动物 同步练习(解析版) 题型:选择题
如图是探究蝗虫气体进出身体部位的小实验,两个试管中都灌满了水,一段时间后,得到的实验结果应是( )
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A.甲蝗虫死亡,乙蝗虫存活 B.甲蝗虫存活,乙蝗虫死亡
C.甲、乙蝗虫都死亡 D.甲、乙蝗虫都存活
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