| A. | 新鲜的大豆能进行呼吸作用 | |
| B. | 呼吸作用必须有氧的参与 | |
| C. | 呼吸作用为各种生物生命活动提供能量 | |
| D. | 呼吸作用是生物的共同特征 |
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
| 试管号码 | ① | ② | ③ | ④ |
| 加入物质 | 浆糊 清水 | 浆糊 唾液 | 浆糊 唾液 | 浆糊 唾液 |
| 温度 | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
| 时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 |
| 加入碘液后的现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 绿色植物叶片承接雨水,能够大大减弱雨水对地面的冲刷 | |
| B. | 没有绿色植物,生物圈的水循环就无法顺利进行 | |
| C. | 绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水,能使更多雨水渗入地下 | |
| D. | 绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度,增加降水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 青蛙因缺氧无法呼吸 | B. | 青蛙受到了惊吓 | ||
| C. | 青蛙得不到食物,饥饿而死 | D. | 水质受到了污染 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 糖类、脂肪、蛋白质 | B. | 糖类、脂肪、无机盐 | ||
| C. | 糖类、脂肪、维生素 | D. | 糖类、脂肪、水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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