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18.能分泌多种激素,还可以调节其他内分泌腺活动的是(  )
A.胰岛B.甲状腺C.垂体D.肝脏

分析 人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺(睾丸、卵巢)和胸腺(在性成熟期后逐渐变小)等,它们共同组成了人体的内分泌系统.

解答 解:垂体在内分泌系统中处于枢纽地位,是人体最重要的内分泌腺,它不但能够分泌生长激素,而且还能分泌一些促激素,如促甲状腺激素、促性腺激素等,可以调节其它内分泌腺的活动.
故选:C

点评 解答此题的关键是熟练掌握人体的主要内分泌腺及其作用,重点了解垂体的作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.国宝大熊猫自然交配成功率低,因此已濒临绝种.科学家认为,克隆技术为挽救这类珍稀动物提供了切实可行的途径.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.微生物在自然界中广泛分布,与我们生活密切相关.如图是5种微生物的形态结构示意图,请分析回答:

 (1)图中5种生物都没有叶绿体,故它们的营养方式均为异养.甲、乙和丁和戊共有的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质.
(2)图中甲能够通过分裂生殖快速产生新个体,有些个体在生长发育后能形成芽孢,故能在自然界中广泛分布;生物乙、丁、戊常通过孢子快速繁殖新个体.
(3)引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡,导致这场疫情的罪魁祸首与图中[丙]的形态结构最相似;它侵入患者的细胞后,靠自己的遗传信息和寄主细胞中的蛋白质,不断地制造出新的个体.
(4)青霉素可用于治疗多种细菌性疾病,自被发现以来挽救了无数人的生命.图中可用于提取青霉素的原材料是[乙]青霉,该生物属于多细胞真菌.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.目前很多年轻人患有“手机依赖症”,这对眼睛会造成较大的伤害.如图是眼球结构示意图,下列叙述不正确的是(  )
A.结构[1]能调节瞳孔大小
B.近视眼的成因之一是结构[2]的曲度过大
C.结构[6]既是成像的部位,也是视觉形成的部位
D.结构[4]具有保护眼球内部结构的作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.人体是一个庞大而神奇的机器,每时每刻都在完成着各种各样的是生命活动.比如早上醒来,起床洗漱,吃饭上学,学习思考,交流倾听,跑跳喜怒哀乐等等,这些活动的完成主要靠人体的神经系统来调节,神经系统好比“司令部”,指挥着人体各个系统的运转.请你回答有关神经系统知识.
(1)人的神经系统非常复杂,包含数以百万甚至千亿的细胞,神经系统结构和功能的基本单位是神经元.
(2)请判断:神经系统调节各种活动的基本方式是反射.√(填“√”或“×”)
(3)生物课上体验的膝跳反射是一种简单的神经调节活动,控制此活动的神经中枢是A
A.脊髓            B.大脑
(4)语文课上学过的望梅止渴、杯弓蛇影等成语描述的人类活动属于B
A.简单反射            B.复杂反射
(5)学校拔河比赛上,拉拉队的同学大声喊着,个个面红耳赤,心跳加快,激动不已.
请判断:这个实例告诉我们人体的生命活动主要受神经系统的调节,但也受到激素调节的影响.√(填“√”或“×”)

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

3.大气中一氧化碳浓度过高会导致温室效应.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.有不少人把用过的电池随处乱扔,这种做法危害很大,废旧电池对植物有没有影响呢?
我们进行如下探究:用废旧电池浸出液浸泡种子(废旧电池浸出液的配制:把一节5号电池在1000毫升清水中浸泡2~3天,稀释后利用),种子会正常萌发吗?请设计一个实验来寻找答案.
(1)提出问题:废旧电池浸出液会影响种子的萌发吗?
(2)作出假设:废旧电池浸出液会影响种子的萌发.
(3)器具材料:培养皿、清水、废旧电池浸出液、小麦种子、餐巾纸或纱布.
(4)实验步骤:①将种子平均分为A、B两组,其中A组浸泡在废旧电池浸出液中,B组浸泡在等量的清水中,均在相同的条件下浸泡6小时左右.
②将浸泡后的A、B两组种子分别用餐巾纸包起来并放入培养皿中,在培养皿上注明A、B,再将A、B培养皿放置在温暖的地方并注意保湿.在A、B两组实验中,除了实验变量不同外,其余条件均相同,设置B组的作用是进行对照.
③4~5天后打开培养皿,观察并统计培养皿中种子的发芽率.
(5)预测结果,得出结论:
如果种子发芽率A<(选填“<”或“>”)B,说明废旧电池浸出液会影响种子的萌发.
如果种子的发芽率A=B,说明废旧电池浸出液对种子的萌发没有影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.人类祖先与猿分界的重要标志是(  )
A.能直立行走B.会使用工具C.产生了语言D.脑容量增加

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.探究酒精对水蚤心率的影响实验中,叙述正确的是(  )
A.用滴管从水中吸取水蚤,滴在盖玻片上
B.选取一只水蚤置于显微镜下观察
C.做完实验后将水蚤倒到垃圾中
D.生石灰吸水,固定水蚤的活动范围

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