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    2．动物行为越复杂，脑越发达．下列动物中，脑最发达的是（　　）
    A．青蛙B．蟒蛇C．海鸥D．黑猩猩

    分析 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．

    解答 解：学习行为是动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力． 动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天性行为所占的比重就越大，选项中黑猩猩、青蛙、蟒蛇和海鸥中黑猩猩属于哺乳动物，最高等，所以脑最发达，学习行为最高等．
    故选：D

    点评 不同的动物学习能力有差别，对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习速度也不一样，这是因为学习行为也受遗传因素的影响．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为膝跳反射的反射弧模式图，请分析并回答：（括号内填备选答案的代号）

    （1）写出下列的结构名称：
    “1”表示传入神经，
    “3”表示神经中枢．
    （2）神经冲动在反射弧中的传导B
    A．4-→5-→3-→1-→2
    B．2-→1-→3-→5-→4
    （3）如因意外伤害事故，图中的“3”遭到损伤，则缩手反射活动不能 （能/不能）发生．
    （4）调节膝跳反射的神经中枢在脊髓内．（脊髓或大脑）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．人的“黑眼珠”“白眼珠”分别是（　　）
    A．角膜和虹膜B．虹膜和巩膜C．巩膜和晶状体D．虹膜和视网膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列几组物质中，既是人体的组成物质，又是人体内的供能物质的是（　　）
    A．蛋白质、脂肪、无机盐B．糖类、蛋白质、脂肪
    C．维生素、糖类、水D．水、无机盐、维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．被子植物的花、果实和种子的形态结构是它分类的重要依据．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是大豆、玉米、水稻的分类地位，有关叙述正确的是（　　）
    A．玉米、水稻与大豆三种植物中．玉米和大豆的共同特征多一些
    B．玉米、水稻与大豆三种植物中．玉米和水稻的亲缘关系近一些
    C．分类单位越大，其中包含植物之间的共同特征就越多
    D．生物的相同分类等级越高，亲缘关系越近

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．据如图回答下列问题：
    （1）在该生态系统中，有机物的总量（生物数量）最多的是绿色植物．
    （2）若某种自然原因导致该生态系统中鼠类大增，短时间内，该生态系统中狐和鹰的数量会随之增加，而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量会随之减少，这表明生态系统具有一定的自动调节能力．
    （3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和非生物部分．
    （4）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高生物最可能是狐或鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．摘一片银边天竺葵（叶子边沿是银白色，中间是绿色）的叶子，按严格的操作方法，脱去叶绿素，滴上碘液，哪个部分不变蓝（　　）
    A．叶子的中间部分B．叶子向光的一面
    C．叶子的银白色部分D．叶子背光的一面

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．关于动物的生活环境和取食方式的叙述，正确的是（　　）
    A．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水中的食物颗粒
    B．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
    C．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞捕获食物
    D．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，获取寄主体内的养料生存

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