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【题目】细胞的生活靠细胞各结构的分工合作.请你将下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连起来.

细胞膜

A将光能转变成化学能

叶绿体

B将化学能转变成细胞能利用的能量

线粒体

C细胞的控制中心

细胞核

D保护和支持细胞

细胞壁

E控制物质进出

【答案】E;A;B;C;D
【解析】解:细胞膜的功能是控制物质的进出,使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞;
叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所,利用无机物合成有机物;
线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所,被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”,是细胞进行呼吸作用的场所;
细胞核内含有遗传物质DNA,染色体由DNA和蛋白质组成,能传递遗传信息;
细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态.
所以答案是:

【考点精析】本题主要考查了植物细胞的相关知识点,需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图的遗传图解中,双眼皮基因用“A”表示,单眼皮基因用“a”表示。如果一对夫妇,父亲的基因组成是“aa”,其性状为单眼皮;母亲的基因组成是“Aa",其性状为双眼皮。请据图回答:

(1)图中卵细胞②的基因组成为
(2)子女③的基因组成为 , ③的性状为(填“单眼皮”或“双眼皮”)。
(3)子女④的基因组成为 , ④的性状为(填“单眼皮”或“双眼皮”)。

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【题目】汉江是长江最长的支流,其中生活着许多珍惜鱼类,如鳜鱼、鳡鱼、江鳅、赤眼鳟、细体鮠、长吻鮠等这体现了生物多样性中的

A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性

C. 个体数量的多样性 D. 生态系统的多样性

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【题目】在实验课上,同学们分别制作了“洋葱表皮细胞”和“人口腔上皮细胞”的临时装片,并用显微镜观察细胞。请据图回答:

(1)为了避免产生气泡,步骤⑤的正确操作方法是_______________________________

(2)显微镜中A是目镜;要使物像看得更清晰,需调节的结构是_______(填字母)。

(3)小西同学观察到的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比,没有细胞壁(只需写出一个结构名称);细胞中被染色最深的结构是细胞核,它是_________中心。

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【题目】王芳同学在制作完成人的口腔上皮细胞和植物细胞临时装片后,放在显微镜下观察,然后画出了这两种细胞的结构示意图(如图所示),请据图回答.

(1)表示植物细胞的是图(填“甲”或“乙”).
(2)[B]的结构名称是;[C]的机构名称是;控制细胞内外物质进出,具有保护细胞内部结构作用的是[D]
(3)乙图中,位于细胞的最外面,起保护和支持细胞作用的结构是[E] , 含细胞液的水泡似的结构是[A]
(4)在王芳同学做“观察人的口腔上皮细胞”和“观察植物细胞”两个实验中,开始时她用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是
(5)如果王芳同学在显微镜视野的左下方看到一个完整的细胞结构,要想将它移至视野中央,则应将载玻片向方移动,要使观察到的物象更加清晰,应调节的是

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【题目】根据眼球的结构图,请在横线上填名称,并回答有关问题。

(1)图中①、⑨的结构名称分别①是⑨是
(2)外界物体反射的光线,经过、房水、由 进入眼球内部,再经过和玻璃体的折射作用落在视网膜上形成物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞,产生神经冲动,经过 传到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉。

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【题目】现有等量的A、B两种小麦种子,将它们分别置于两个相同的密封广口瓶内,各加入适量(等量)的水。在25℃条件下,瓶内O2含量变化如图所示。下列说法正确的是

A. 两个品种的小麦种子产生的气体都可以使澄清石灰水变浑浊

B. A小麦种子的生命活动比B小麦种子更旺盛

C. 由曲线可知,两种小麦种子的萌发率不同

D. 该曲线也可以表示种子内有机物含量的变化

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【题目】如图是某同学在显微镜下观察到的鱼尾鳍内的血液流动情况,据图血液由乙→丙→甲,可以判断甲、乙、丙三种血管分别是(  )

A. 小动脉、小静脉、毛细血管

B. 毛细血管、小动脉、小静脉

C. 小静脉、小动脉、毛细血管

D. 小静脉、毛细血管、小动脉

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【题目】藻类植物有根、茎、叶等器官,大部分藻类植物体内有叶绿素,能进行光合作用。

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