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14.在某地的同一地层中,找到了几种生物的化石.对于这几种生物的推论最合理的是(  )
A.它们的亲缘关系相近B.它们的身体结构相似
C.它们的食物种类相似D.它们的生存年代相近

分析 化石在地层中出现的顺序,是人们研究生物进化的一个重要的方面,不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系.也就是说,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多;在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多,也可找到低等生物化石.

解答 解:越古老的地层中成为化石的生物越简单、越低等,没有高等的.距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等.在某地的同一地层中,找到了几种生物的化石.对于这几种生物,下列推论最合理的是它们的生存年代相近.
故选:D.

点评 在越古老的地层中成为化石的生物简单低等,没有高等的;在越晚近的地层中,成为化石的生物复杂高等的多,低等的少.

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9.食物和气体都能经过的结构是(  )
A.B.C.D.

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8.在多数人的心目中,蚯蚓简直就是一种迟钝的、没有感觉和黏糊糊的动物.而达尔文却赞誉蚯蚓:“如果说犁是人类最早的发明之一,那么远在人类生存之前,土地就被蚯蚓耕耘过了,并且还要被它继续耕耘.”那么,蚯蚓能够改善土壤吗?某同学根据此问题设计了如下实验.
提出问题:蚯蚓能够改善土壤吗?
作出假设:蚯蚓能够改善土壤(或蚯蚓不能够改善土壤).
探究方案:
第一步:取两只1m见方的木箱,分别标明A和B.
第二步:在两只木箱中放入较为板结的土壤20cm厚,用小木锤轻敲压实至15cm厚,浇适宜且相同量的水.
第三步:在A箱内让入10条10cm长的蚯蚓,放置于25℃左右阴暗潮湿的环境中培养.
第四步:每天按时观察,记录观察的现象.
问题:
(1)完成该实验的假设蚯蚓能够改善土壤(或蚯蚓不能够改善土壤.
(2)该实验中的唯一变量是是否放入蚯蚓(或蚯蚓的数目).
(3)探究方案第三步中只叙述了对A箱处置方法,没有涉及到B箱,请你补充对B箱的处置方法B箱不再做任何处置(或B箱不放置蚯蚓).
(4)蚯蚓的生活方式是腐生,能够分界土壤中的有机物.
(5)如果在土壤表面放些碎树叶,实验效果更加明显.请问,这些碎树叶的作用是作为蚯蚓的食物,消化后的残渣可作为肥料,进一步改良土壤.

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5.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”.家蚕的发育过程中,能吐丝的时期是(  )
A.B.C.D.

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11.下列关于人体心脏的叙述,不正确的是(  )
A.构成心脏的组织主要是肌肉组织
B.心脏内有四个腔,左右两部分不相通
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D.一次心脏跳动包括心脏的收缩和舒张

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蔬菜和水果堆放久了,会引起发热的原因是( )

A.光合作用放出热量 B.呼吸作用放出热量

C.蒸腾作用放出热量 D.空气不流通引起发热

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绿色植物在生物圈中的作用是( )

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C.绿色植物能稳定生物圈的水循环

D.以上都是

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(3)[ 1 ] 收集管、[ ] 把体内多余的水分和废收集起来,及时排到体外。

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