| A. | ③→④→⑥→①→⑧ | B. | ④→③→②→①→⑧ | C. | ④→③→①→②→⑧ | D. | ③→⑤→⑦→①→⑧ |
分析 (1)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
(2)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
解答 解:血液循环途径如图所示:![]()
从血液循环途径图中看出,“将葡萄糖液从他的前臂静脉输入时”,葡萄糖进入血液后经③上腔静脉、⑤右心房、⑦右心室、①肺动脉、⑧肺部毛细血管(肺).因此,医生将葡萄糖液从他的前臂静脉输入,当运送到肺时,葡萄糖液经过的途径依次是③→⑤→⑦→①→⑧.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环图来分析解答问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 肋间肌收缩,空气流入肺部 | B. | 肋间肌收缩,空气流出肺部 | ||
| C. | 肋间肌舒张,空气流入肺部 | D. | 肋间肌舒张,空气流出肺部 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胎儿通过自身的呼吸系统和消化系统从母体获得氧气和营养成分 | |
| B. | 男女第二性征的出现是性激素作用的结果 | |
| C. | 双侧输卵管结扎的育龄妇女一般不再具有生育能力 | |
| D. | 受精和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 2个 | B. | 4个 | C. | 16个 | D. | 8个 |
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