【题目】（题号）2172557951729664
（题文）
阅读下列材料，回答相关司题：
未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大根食作物。马铃薯蛋白质含量高，维生素的含量也比较全面，马铃薯还是一个矿物质宝库。有研究证明，如果人们每天只吃马铃薯、即使不补充其他任何食品，身体也能摄取10倍于传统食物中含有的维生素和1．5倍的铁。
营养学家特别提醒，不要食用颜色发青和发芽的马铃薯，以免龙葵素中毒。
（1）与传统主食小麦、水稻、玉米不同，马铃薯的食用部分是它的_______（填器官名称）
（2）观察图1，人体食用马铃薯后，马铃薯中的蛋白质首先在［__］__进行初步的消化，然后在④内彻底消化成_______被吸收。
（3）图2表示马铃薯中某种物质在消化道内的消化情况，这种物质是_____
（4）小肠是消化吸收的主要器官，观察图3，其中与消化功能相适应的特点包括_____，与吸收功能相适应的形态结构包括____。（填序号）
（5）马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效地预防___症，铁是____的组成成分，经常食用马铃薯可预防贫血。
【答案】茎 ② 胃 氨基酸 淀粉 ①②③ ①②④ 夜盲 血红蛋白
【解析】
观图可知：①是肝脏、②是胃、③是胰腺、④是小肠，解答即可。
（1）马铃薯的主要食用部分是植物的球状块茎，因此马铃薯的食用部分是它的茎。
（2）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。因此，马铃薯中的蛋白质首先在②胃进行初步的消化，然后在④小肠内彻底消化成氨基酸被吸收。
（3）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；图2表示马铃薯中某种物质在消化道内的消化情况，这种物质是淀粉。
（4）小肠适于吸收营养物质的结构特点是：小肠长，全长5～6米，小肠内有环形皱襞和小肠绒毛，使小肠粘膜的表面积增加600倍，大大增加了吸收的面积；小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质；而小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液，如胰液、肠液等是与小肠的消化功能相适应的；小肠的绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成只是与小肠的吸收功能有关系的；其中与消化功能相适应的特点包括①②③；与吸收功能相适应的形态结构包括①②④。
（5）马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效地预防夜盲症、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症。血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，因此铁是血红蛋白的组成成分，经常食用马铃薯可预防贫血。
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口算题卡河北少年儿童出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察下面羊的毛色遗传图解，据图回答下列问题。
（1）羊毛色中的白毛和黑毛在生物学上称为_____________，羊毛色中的显性性状是_____________。
（2）若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则亲代黑毛羊基因组成是_____________。
（3）子一代中全是白毛羊，其隐性基因控制的性状还能遗传吗？_____________（填“能”或“不能”）。子一代的基因组成是_____________。
（4）子二代中出现了白羊毛和黑羊毛，从理论上分析应该是_____________羊的数量多，它的基因组成是_____________；若让子二代的白毛羊相互交配，得到的子三代毛色是_____________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】李大爷的身体状况一直不好，但工作比较紧张，请你利用所学知识，根据下表 A、B、C、D、E、5 种食物（各 100 克，除水和无机盐以外）的主要成分，帮他拟定一个较为科学的膳食计划。[（1）（2）(3)只填序号]
（1）为保证李大爷在紧张的劳动时及时获得较多的能量，应该让李大爷多吃食物_____。
（2）李大爷有时牙龈出血，那么他平时应该多吃食物_____。
（3）有时他晚上看不清东西，建议他平时应多吃食物_____。
（4）李大爷若将食物B 做为长期主要食物，将易患_____，为预防此病他可跟食物________一起吃。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是（ ）
A. 用坚硬的角质喙啄取食物 B. 身体呈流线型，体表覆羽
C. 胸肌发达，前肢变成翼 D. 有气囊辅助肺呼吸
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】当某人拿到血液化验单时，医生告诉他患有贫血症，请你说说医生是依据以下哪个指标的数值低于正常值而做出的判断（ ）
A.血浆
B.白细胞
C.血小板
D.红细胞和血红蛋白
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为研究生物细胞的结构特点，蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片。下图示蓝蓝所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞。请
（1）制作装片时，应用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，为防止产生_____。为使观察效果更好，可用_____对标本进行染色。
（2）甲图中，选择标有_____X的物镜，可观察到更大的物象；使用显微镜时，为使视野明亮，需用大光圈及_____面镜。调节[]_____，可使物像更清晰。将字母“P”放在显微镜下进行观察，看到的物像是_____。在显微镜的视野中该图象偏向左上方，要想把图象移到中心，应把玻片标本向_____方移动。
（3）乙图中，蓝蓝绘图时出现了失误，多画了叶绿体，少画了_____。
（4）乙图中，细胞生命活动的控制中心是[]_____。有些生物甚至没有细胞结构，如_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】分析如图所示实验和表中的数据。
气体成分 | 环境中的气体(%) | 呼出的气体(%) |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。结果，乙瓶中的石灰水明显变浑浊。
（1）甲瓶在这个实验中起________作用。
（2）甲瓶中的浑浊程度______（“大”或“小”），说明空气中_______的含量较少。乙瓶中的浑浊程度______（“大”或“小”），说明呼出的气体中_______的含量较多。产生以上变化的原因是：氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了______，而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了______，然后随着湿润的气体一起排出。
（3）人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答：
(1)甲图所示的个体发育过程属于___________。
(2)乙图所示的个体发育过程属于____。
(3)C和D的名称是____。
(4)d表示的发育时期叫做____期。如果乙图所表示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是____(填图中的字母)。
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