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    【题目】下列可以造成野生动物绝种的原因有（ ）

    ①乱捕滥杀 ②植被破坏 ③自然衰老 ④环境污染

    A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

    【答案】B

    【解析】试题分析：威胁生物多样性的原因有滥砍乱发导致栖息地的破坏、偷猎、盲目引进外来物种、环境污染等，这些都属于人类的活动，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于灭绝，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理的开发（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、使生存环境被破坏与改变，不再适和生物生存，导致野生生物的濒危或面临灭绝，故选B。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。这个圈层是

    A. 大气圈的底部

    B. 水圈的大部

    C. 岩石圈的表面

    D. 水圈的大部和岩石圈的表面

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为玉米种子的基本结构模式图，据图下列说法正确的是（ ）

    A.胚包括②③④⑤⑥

    B.⑥将来发育成幼苗的根

    C.在剖面上滴一滴碘液，变蓝的部位是③

    D.③是子叶，只有一片

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是将7种生物或结构分成A、B、C三类的示意图，请据图回答。

    （1）图中将细菌酵母菌衣藻、草履虫归为A类，其依据是它们都是____生物。

    （2）将衣藻和叶肉细胞归为B类的依据是它们的细胞内都有____。

    （3）将病毒以外的其他六项归为C类的依据是这六项生物均有____结构。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】病毒离开了活细胞就会（ ）

    A. 无法进行生命活动 B. 正常生活

    C. 保持原来形状 D. 马上进入其他细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是

    A. 不喝生水，饭前便后洗 B. 注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜

    C. 早晚刷牙、洗脸洗手 D. 不随地大便

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】老年人容易骨折的原因是（ ）

    A. 有机物多于1/3，骨的弹性大，硬度小

    B. 有机物少于1/3，骨的弹性大，硬度小

    C. 有机物多于1/3，骨的弹性小，硬度大

    D. 有机物少于1/3，骨的弹性小，硬度大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓属于环节动物，陆生蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机质的土壤中，白天穴居，以土壤中的有机物为食，夜间爬出地面，取食地面上的落叶。雌雄同体、异体受精。

    某生物小组根据采集到蚯蚓的环境，设计了光对蚯蚓生活影响的探究实验。请你帮助他们完成探究。

    （1）提出问题：光对蚯蚓的生活有影响吗？

    （2）作出假设：_____。

    （3）制定计划：

    ①材料用具：蚯蚓（3条）、解剖盘、培养皿、玻璃板、纸板或书、湿布、棉签。

    ②实验步骤：在解剖盘内铺上湿布，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板或书，在盘内形成阴暗和明亮两种环境。将蚯蚓放入实验装置， 静置2分钟。每2分钟，统计一次明亮处和阴暗处的蚯蚓数目，统计3次， 记录结果如下。

    环境

    第一次

    第二次

    第三次

    共计

    黑暗

    2

    3

    3

    8

    明亮

    1

    0

    0

    1

    （5）得出结论：_____。

    （6）表达交流。

    （7）此实验中的变量是_____。

    （8）下列放置蚯蚓的方法中，哪种最科学（____）。

    A.　 B.

    C.　 D.

    （9）这个实验设计是否科学合理？应如何改进？______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

    （1）属于植物细胞的是图_____，属于动物细胞的是图_____。

    （2）动植物细胞都具有的结构是_____。（填字母代号）

    （3）图中结构E名称是_____。

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