如图是某草原生态系统的食物网.请据图回答问题:(1)在这个草原生态系统的食物网中含有条食物链.写出其中最长的一条食物链 .(2)哪条食物链的加强更有利于鹰的数量的增加 .(3)在这个生态系统的组成成分中.除了图示的生物外.还有作为分解者的和非生物部分的等.(4)由于人们连续不断地围猎狼和狐.使得的数量大增.啃食大量牧草.草原植� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图是某草原生态系统的食物网，请据图回答问题：

（1）在这个草原生态系统的食物网中含有   条食物链，写出其中最长的一条食物链                       。
（2）哪条食物链的加强更有利于鹰的数量的增加                             。
（3）在这个生态系统的组成成分中，除了图示的生物外，还有作为分解者的              和非生物部分的                 等。
（4）由于人们连续不断地围猎狼和狐，使得        的数量大增、啃食大量牧草，草原植被遭到破坏。停止围猎几年后，狼和狐重新大量繁殖，生态系统恢复了平衡。这表明生态系统具有一定          能力。不过这种能力是一定限度的，超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。所以，人类的生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照          办事。

（１）６；草→昆虫→鸟→猫头鹰（２）草→鼠→猫头鹰（３）细菌、真菌；阳光、空气和水（４）兔和鼠；自动调节；生态规律。

试题分析：（1）在生态系统中生产者和消费者之间因食物关系形成食物链．在该生态系统中，含有6条食物链，分别是草→鼠→猫头鹰，草→兔→狼，草→鼠→狼，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→鼠→狐→猫头鹰，草→昆虫→鸟→猫头鹰．其中最长的有3条。（2）生态系统中的能量流动就是沿食物链流动的，其特点是单向的、逐级递减的，营养级别越高所获得能量越少．有利于鹰的数量的增加食物链是：草→鼠→猫头鹰。（3）在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统，生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等，生物包括生产者（绿色植物）、消费者（所有动物）和消费者（腐生细菌和真菌，）两者缺一不可．在该生态系统中草是生产者，所有动物属于消费者，图中只表示出了该生态系统的部分生物成分，没有的表示出来的生物成分是分解者（腐生细菌和真菌）和非生物成分。（4）在生态系统中狐和狼都以兔鼠为食，由于人们连续不断地围猎狼和狐，兔和鼠的数量大增、啃食大量牧草，停止围猎几年后，狼和狐重新大量繁殖，生态系统恢复了平衡。这表明生态系统具有一定自动调节能力。不过这种能力是一定限度的，超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。所以，人类的生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态规律办事。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

下图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图。请据图回答：(10分)

（1）该食物网中有       条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表        。
（2）该生态系统的生产者是         。
（3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，乌烟弥漫，这种做法的危害是                          。对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的        者。
（4）生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过           作用固定的光能。这些能量是通过            和食物网流动的。
（5）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗，调查发现，这是人们大量捕捉农田中的　　　、　　　和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对      而造成的。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

在生态系统中，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链。下列食物链书写正确的是（）

A．蛇→鹰

B．植物→鼠→狐

C．鼠→蛇→鹰

D．兔→植物→鹰

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

在生态系统中，能把有机物转变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（）

A．生产者

B．消费者