精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
17.小红的母亲有耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型肥胖;父亲有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲、体型较瘦;小红无耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型正常.请你从:①有无耳垂、②大拇指能不能向背侧弯曲、③体型胖瘦三个方面的特征进行分析:
(1)父母有耳垂,小红无耳垂,说明了生物的变异现象.若无耳垂的基因型为bb,则小红的父母有关该性状的基因型分别为Bb、Bb.
(2)母亲的大拇指指向背侧弯曲,小红的大拇指也能向背侧弯曲,说明了生物的遗传现象.若大拇指不能向背侧弯曲的基因型为bb,则小红的父母有关该性状的基因型分别为bb、BB或Bb.
(3)能遗传的变异特征是①②,不能遗传的变异特征是③(填代号).

分析 (1)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异.
(2)生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
(4)可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;仅由环境因素引起的,没有遗传物质的发生改变的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.

解答 解:(1)父母有耳垂,小红无耳垂,体现了亲子代之间性状上的差异性,因此说明了生物的变异现象.
   若无耳垂的基因型为bb,则小红的父母遗传给小红的基因一定是b,因此小红的父母有耳垂的基因型分别为Bb、Bb.
(2)母亲的大拇指指向背侧弯曲,小红的大拇指也能向背侧弯曲,体现了亲子代之间性状上的相似性,因此说明了生物的遗传现象.
   若大拇指不能向背侧弯曲的基因型为bb,父亲遗传给小红的基因一定是b,则小红的大拇指能向背侧弯曲的基因组成是Bb.小红的基因B一定来自母亲,因此小红母亲大拇指指向背侧弯曲的基因型是BB或Bb.所以小红的父母有关该性状的基因型分别为bb、BB或Bb.
(3)①有无耳垂、②大拇指能不能向背侧弯曲,都是由遗传物质基因改变引起的变异,属于可遗传的变异;③体型胖瘦是由环境改变引起的变异,属于不可遗传的变异.因此能遗传的变异特征是:①有无耳垂、②大拇指能不能向背侧弯曲,不能遗传的变异特征是③体型胖瘦.
故答案为:(1)变异;Bb、Bb
(2)遗传;bb;BB或Bb
(3)①②;③

点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及遗传、变异的概念.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.动物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性.因此保护生物多样性就需要在生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性三个层次上,制定保护战略和采取保护措施.就地保护是保护生物多样性最有效的措施,其主要措施是建立自然保护区.为了保护大熊猫,在我国建立了C.为保护朱鹮,则建立了B.(填序号)(选项:A.青海湖鸟岛自然保护区  B.陕西省洋县自然保护区
C、四川卧龙自然保护区)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为生态系统中各生物之间的关系,据图回答问题:
(1)图中[①]能够利用光能将无机物制造成有机物,因而在生态系统中叫做生产者.
(2)图中[②]和[③]不能将无机物制造成有机物,只能摄取现成的有机物,因而在生态
系统中叫做消费者.
(3)请你写出图中的食物链①→②→③(用数字和箭头表示),其中食虫鸟属于第三营养级,是次级消费者.
(4)碳循环中大气中的二氧化碳通过图中的①(填数字)的光合作用进入到生物成分中.有机物通过图中④(填数字)呼吸作用又变成二氧化碳回到无机环境中,物质循环的特点是周而复始,
(5)能量流动是沿着食物链和食物网进行的,它的特点是单向流动、逐级递减.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.请将左侧农业生产中的做法与右侧的依据连接起来

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列植物中,有真正根的是(  )
①葫芦藓   ②海带  ③小麦  ④大豆   ⑤蕨.
A.①②③B.①②④C.①④⑤D.③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.将新鲜哺乳动物的血液分别装在1、2、3、4四支试管中,其中1、2两支试管内加入抗凝剂柠檬酸钠,3、4两试管什么也不加,静止一段时间,应出现的结果是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.如图为鸟卵示意图,请据图回答:
(1)图中[3]的结构名称是卵黄,它的作用是为胚胎发育提供主要的营养物质.
(2)图中[6]气室内充满空气,[4]胚盘内含有细胞核,是进行胚胎发育的部位.
(4)既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[5]卵白.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.将天竺葵放在黑暗处一昼夜,如图放置好后,光照2-3小时.取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别进行检验.
(1)该试验设计探究的问题是:植物进行光合作用需要二氧化碳作原料.
(2)实验中,A对B起对照作用.
(3)25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用.
(4)用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是A,说明它没有进行光合作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列生物中属于生产者的是(  )
A.青草B.昆虫C.小鸟D.细菌

查看答案和解析>>

同步练习册答案