【题目】动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答：
资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握捕猎技巧，还需要不断实践以积累经验。
资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
资料三:红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景．
小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口．用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．
（1）资料一说明___________行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够 ______________。
（2）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做___________，这一实例表明了动物个体间能够进行_________。
（3）资料三从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于______行为．
（4）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由___________决定的．
（5）如图是探究“蚂蚁的通讯”实验装置图，在容器内放入少许清水的目的是_____________
【答案】 先天性 更好地适应复杂多变的环境 性外激素 通讯（或信息交流） 先天性 遗传物质 蚂蚁只能通过由小木条达成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛
【解析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
（1）资料一说明先天性行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够适应复杂的环境。
（2）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流（或通讯）。
（3）动物的行为按照获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为的功能来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等．此题中红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为，和小白鼠的“寻墙行为”都属于先天性行为，它是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．
（4）通过小白鼠走迷宫的实验可知，小白鼠的学习能力存在个体差异，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（5）图中是探究“蚂蚁的通讯”实验装置图，在容器内放入少许清水，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。通过探究“蚂蚁的通讯”，发现蚂蚁依靠气味进行通讯的。
激活思维智能训练课时导学练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】
（1）填写图中各部分名称：①_____，②_____，③_____，④_____，⑤_____，
（2）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有_____和_____，而且胚都由_____、_____、_____、_____组成．不同点是菜豆种子的子叶有_____片，而玉米种子的子叶有_____片，玉米种子中有_____，菜豆种子中没有_____．玉米种子的营养贮藏在_____中，菜豆种子的营养贮藏在_____中．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是长骨结构示意图，请据图回答问题：
（1）在方框内写出所示结构的名称。______
（2）终生有造血功能的是_________它位于 ___________ （填序号）内。
（3）对骨折的愈合有重要作用的是__________（填序号）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A表示__________。
（2）A细胞通过_______形成B。在此过程中，________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。分裂结果是细胞增多。
（3）B通过__________形成C。在此过程中，细胞的____ 、____ 和 _____产生了差异。C图中的_____组织组成了血液。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]___________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题
（1）图中生产者是_____，该食物网中共有_____条食物链，写出其中最长的一条食物链可表示为：_____．
（2）假如该生态系统被人类喷洒的农药污染，则体内有毒物质积累最多的生物是_____．
（3）若要构成一个生态系统，图中还需要有_____部分和生物部分的_____．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列各对性状中，属于相对性状的是( )
A. 狗的长毛和黑毛
B. 人的身高和体重
C. 金鱼的体色透明与不透明
D. 番茄果实的红色和茄子果实的紫色
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物能否自然发生，历史上曾经做过许多实验．
雷迪的实验：如图甲，将两块相同的肉，放到两个一样的瓶子内．一个瓶口封上纱布，苍蝇不能进入；另一个瓶口敞开，苍蝇能进入．一段时间后，没有封纱布的瓶内有了蛆．
尼达姆的实验：如图乙，将煮沸的肉汤放入一瓶内，立刻用软木塞盖住．几天后，打开瓶子，发现肉汤中滋生了大量微生物．
斯巴兰扎尼的实验：如图丙，将肉汤放入瓶子后，直接将瓶口烧成封闭．第一次加热至沸腾2分钟，几天后肉汤中仍发现微生物．第二次加热至沸腾1小时，几天后，肉汤中没有发现微生物．
巴斯德的实验：如图丁，将肉汤放入曲颈瓶，加热至沸腾1小时，几天后，肉汤中未发现微生物．
回答下列问题：
（1）雷迪实验中，用两个瓶子做实验的目的是 ．
（2）尼达姆实验（选填“能”或“不能”）支持生物会自然发生的观点．
（3）斯巴兰扎尼的实验对尼达姆实验的改进是基于的猜想．
（4）若把巴斯德实验中的瓶颈在A处折断，几天后，曲颈瓶中（选填“会”或“不会”）出现微生物．
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