Question

4．某同学学习完《人类活动对生物圈的影响》后，想探究一下酸雨对植物生长状况的影响，于是进行了如下探究实验，请根据该同学的探究过程回答下列问题：

提出问题	酸雨对植物的生长状况有影响吗？
作出假设	（1分）
制定计划	①挑选1粒饱满健康的大豆种子种在花盆中，等它长成幼苗后做实验． ②向食醋中加清水，做成“模拟酸雨”，用PH试纸测定PH值在4左右． ③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次．④每天认真观察、记录实验结果．
实施计划	严格按照制定的计划执行．
实验结果	花盆里的大豆幼苗没过几天出现萎蔫，后来死亡了．
实验结论	酸雨对植物的生长状况有影响

（1）这种探究的方法叫实验法．
（2）请将表中“作出假设”和“实验结论”后边的空格填写完整．
（3）该实验中有两处明显的不足，请指出并改正．
不足之一是：缺乏对照组，改正方法是：设计完全相同的另一个花盆，同样条件下，不向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”．
不足之二是：幼苗数量太少，存在偶然性，改正方法是：每个盆内方10粒饱满健康的大豆种子种在花盆中，等它长成幼苗后做实验．

Answer 1

分析 科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流．．

解答 解：（1）生物学探究的过程采用的方法很多：如观察法、实验法、测量法、调查法等．此题探究的方法叫实验法．
（2）做出的假设是依据问题做出的，假设的做出又与我们对结果的基本预测有着密切关系．根据实验的结果花盆里的大豆幼苗没过几天出现萎蔫，后来死亡了，因而做出的假设应是：酸雨对植物的生长状况有影响，得出实验的结论：酸雨对植物的生长状况有影响．
（3）设计对照实验时，要坚持变量唯一的原则，此实验设计不足之一是缺乏对照组，改正方法是：设计完全相同的另一个花盆，同样条件下，不向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；不足之二是：幼苗数量太少，存在偶然性，改进方法是：每个盆内方10粒饱满健康的大豆种子种在花盆中，等它长成幼苗后做实验．
故答案为：（1）实验；
（2）酸雨对植物的生长状况有影响；酸雨对植物的生长状况有影响；
（3）缺乏对照组；设计完全相同的另一个花盆，同样条件下，不向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；幼苗数量太少，存在偶然性；每个盆内方10粒饱满健康的大豆种子种在花盆中，等它长成幼苗后做实验．

点评 在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．