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    甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究：
    甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理（即放到黑暗处一昼夜）；乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。
    几小时后，甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。
    甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10——15分钟（甲摘取的叶片放入A烧杯，乙摘取的叶片放入B烧杯）
    二者都用清水漂洗叶片，然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里（甲摘取的叶片放入A培养皿，乙摘取的叶片放入B培养皿），向叶片滴加碘液。
    稍停片刻，再用清水冲掉碘液。
    实验现象：甲摘取的叶片除银边不变蓝外，其余部分都变蓝；乙摘取的叶片全部变成蓝色。
    请回答：
    （1）甲、乙两同学分别对光合作用所需的                  等条件进行了探究
    （2）实验结论：                                             _________________
    （3）你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗？并说明理由（对实验结论不可靠的进行说明）                                                                      
    （4）如果让你做该实验，提出你的改进意见                  ___________________  
                                                                            
    （1）光叶绿体（2）光合作用需要光和叶绿体，产物是淀粉（3）甲不可靠乙可靠；甲将整个叶片放在阳光下照射，缺乏对照实验）（4）甲用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来然后移到阳光下照射。
    分析：本题考查的是通过实验探究光合作用的原料、条件和产物．光合作用是植物一种重要的生理活动．
    解答：解：（1）甲、乙同学都将进行实验的植物放在光下照射，说明是对光合作用的条件进行探究；实验结束前都将进行实验的叶片上滴加碘液，观察是否变蓝，说明对植物进行光合作用的场所进行探究．
    （2）通过甲、乙同学实验的植物都变蓝说明淀粉是植物进行光合作用的产物；由于都放在光下，说明植物进行光合作用的条件是光；甲叶片的白斑部分没有变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的场所．
    （3）甲同学的实验结论不可靠，是因为甲同学没有设置对照实验，缺乏准确性，应用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来然后移到阳光下照射；乙同学的也不可靠，因为没有将植物进行暗处理，无法证明实验中使碘液变蓝的是植物进行光合作用制造的，还有可能是植物中原来存在的．
    （4）甲用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来然后移到阳光下照射。
    故答案为：（1）光叶绿体 （2）光合作用需要光和叶绿体，产物是淀粉 （3）都不可靠．甲没有设置对照实验；乙无法证明里面的淀粉是植物进行光合作用制造的．（4）甲用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来然后移到阳光下照射。
    点评：植物的光合作用是考查的重点和难点，多以实验题的形式出现，难度较大．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    下图表示能量流动方向示意图，请据图回答：

    （1）图中①表示植物的          作用，它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量，这个过程在细胞的            中进行。
    （2）在图中①和②的过程中，植物和动物共有的生理过程是         （填序号），此过程消耗大气中的　　　　并释放　　　　　　中的能量，用于各项生命活动。
    （3）通过①,植物不断消耗        ，释放        ，维持生物圈中的       平衡。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    无机环境中的二氧化碳通过________________作用进入生物体。生物体重的含碳化合物，又可以通过动物和植物的_______________作用以及微生物的_______________作用产生二氧化碳，回到无机环境。由此可知，组成生物体的物质在生物与无机环境之间是________________的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    某兴趣小组进行“验证光合作用条件和产物”的实验：将银边天竺葵在黑暗处放置一昼夜后，用黑圆纸片将B处从两面遮盖（如图一），光照几小时，摘下这片叶，在酒精中隔水加热后取出，滴加碘液（如图二）。请分析回答：

    （1）将银边天竺葵提前放在暗处处一昼夜的目的是                     
    （2）实验中，     与C这一组对照的实验变量是叶绿体，而     与C这一组对照的实验变量是光照。
    （3）这样处理后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液，你认为是什么物质溶于酒精？      ；滴加碘液后，叶片A处不变蓝，C处变蓝，说明光合作用需要        ；而B处不变蓝，C处变蓝，说明光合作用需要        ；上述实验同时也说明光合作用的产物是        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    绿色植物通过光合作用制造了---------，超过了呼吸作用的需要，排放到了大气中；而且绿色植物还通过光合作用不断消耗了大气中的----------，这样就维持了生物圈中---------和-----------的相对平衡，简称碳——氧平衡。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （6分）今有一实验, 步骤如下:

    (1)①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.
    ②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住, 然后移到阳光下, 照射3至4小时.
    ③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸.
    ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由_________色变成_________色.
    ⑤取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加碘液.
    ⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液. 这时可以看到：没有遮光的部分变成__________色.
    (2)步骤①的作用:___________________________________________________。
    （3）步骤④中酒精的作用是                                          。
    （4）这个实验说明了:________________________________________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （4分）甲乙两地出产同一种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖高。经调查，在葡萄生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大见下表
    平均温度
    		甲地
    		乙地
    白天
    		33℃
    		33℃
    夜间
    		12℃
    		25℃
    （1）昼夜温差对光合作用有影响吗？为什么？____________________________________
    ____________________________________。（2分）
    （2）昼夜温差对呼吸作用的强弱有什么影响？____________________________。
    （3）葡萄通过呼吸作用获取生命活动所需能量，请写出呼吸作用的文字表达式：__________
    ______________________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    将相关的内容搭配。
    ①呼吸作用   ②光合作用  
    A．制造有机物B．产生二氧化碳
    C．产生氧气D．利用二氧化碳
    E．有机物分解释放能量       F．氧气参与
    ①配        ②配        （写字母序号）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    “早穿皮袄，午穿纱，傍晚坐在火炉旁吃哈密瓜”，说的是新疆地区昼夜温度差大。而新疆“绿洲农业”的瓜果特别甜，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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