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识图作答:
如图是草原生态系统食物网示意图,请依图回答:
(1)此食物网中有
5
5
条食物链.
(2)此食物网中,数量最多的生物是

(3)此食物网中狐狸和兔、鹰和狐的关系是
捕食、竞争
捕食、竞争
;鹰、蛇等生物体的能量最终来源于
太阳
太阳

(4)草原生态系统除图中生物部分以外还应包括
非生物部分
非生物部分

(5)有毒质DDT沿着食物链积累.该生态系统中,DDT积累得最多的生物是
分析:解答该题一是知道生态系统的组成,二是知道生态系统中的食物链和食物网以及生态系统中生物与生物之间的关系以及生物富集的概念.
解答:解:(1)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网;该食物网中有5条食物链:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰. 
(2)在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者;植物在生态系统中处于第一营养级,其数量最多;直接以植物为食的消费者是鼠、兔.
(3)通过图中生物之间的关系可以看出:鹰以蛇为食物,所以鹰和蛇之间是捕食关系.又由于鹰和蛇又都以鼠为食物,所以二者还存在竞争关系.  鹰、蛇等生物体的能量最终来源于 太阳. 
(4)生态系统中的生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物. 
(5)在生态系统中,一些有害的物质可以通过食物链在生物体体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫做生物富集.生物链越长,营养级越高,有毒物质在这种生物的体内积累的就越多,鹰的营养级最高,其体内积累的有毒物质最多. 
故答案为:(1)草;鼠、兔  
(2)5;草→鼠→蛇→鹰( (1)5;
(2)草;
(3)捕食、竞争;太阳
(4)非生物部分(或阳光、空气、水等);
(5)鹰;
点评:综合考查生态系统中各知识点,多以识图题或是材料题的形式出现.难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

识图作答.如图是草原生态系统中的食物链,请回答下列各问题:
(1)在图中植食动物是
兔、羊
兔、羊
(选填2种动物);肉食动物是
青蛙、蛇
青蛙、蛇
.(选填2种动物)
(2)图中许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系,就形成了
食物网
食物网

(3)根据图中所示,你能准确算出该生态系统共有
6
6
条食物链.请写出最长的食物链:
植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰
植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

识图作答:
如图是草原生态系统食物网示意图,请依图回答:
(1)此食物网中有
5
5
条食物链.
(2)此食物网中,数量最多的生物是
,数量最少的生物是

(3)此食物网中狐狸和兔、鹰和兔的关系是
捕食关系
捕食关系
;从图中可以看出,鹰、蛇等体内的有机物最初来源于

(4)草原上生长的蘑菇在该生态系统中属于
分解者
分解者

(5)若一段时间内蛇的数量大量减少,
的数量将会增加,但不会无限制增加下去.

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科目:初中生物 来源: 题型:

识图作答.如图是草原生态系统食物网示意图,请依图回答:
(1)图中表示的生态系统,其组成成分还应添加
非生物成分
非生物成分
分解者
分解者

(2)此食物网中有
5
5
条食物链.
(3)此食物网中,数量最多的生物是
,数量最少的生物是

(4)此食物网中狐狸和兔、鹰和兔的关系是
捕食关系
捕食关系
;从图中可以看出,鹰、蛇等体内的有机物最初来源于

(5)草原上生长的蘑菇在该生态系统中属于
分解者
分解者

(6)若一段时间内,蛇的数量大量减少,
的数量将会增加,但不会无限制增加下去.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

识图作答:
如图是草原生态系统食物网示意图,请依图回答:
(1)此食物网中有________条食物链.
(2)此食物网中,数量最多的生物是________,数量最少的生物是________.
(3)此食物网中狐狸和兔、鹰和兔的关系是________;从图中可以看出,鹰、蛇等体内的有机物最初来源于________.
(4)草原上生长的蘑菇在该生态系统中属于________.
(5)若一段时间内蛇的数量大量减少,________的数量将会增加,但不会无限制增加下去.

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