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    3．如图是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图，请据图回答：

    （1）在步骤①中，将植物放在暗处24小时的目的是把原有的淀粉运走和消耗完；
    （2）在步骤②中，从叶片上下两面遮盖黑纸片的目的是设置一组对照实验，这组实验的变量是光．
    （3）在步骤③中，盛有叶片的烧杯中的液体逐渐变成绿色，脱色后的叶片呈现的颜色是黄白色，这说明叶绿素会溶解于酒精．
    （4）在步骤⑤中，滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是淀粉，光合作用的另一种产物是氧气．
    （5）请写出光合作用的反应式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．
    （6）有句话说“生命不息，代谢不止”．动植物体的细胞每时每刻都在不停的进行着这一过程，主要是需要其中产生的能量供给生命活动，写出呼吸作用的表达式有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．
    （7）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时对维持大气中的碳氧平衡具有重要作用．

    分析 （1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．
    （3）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．
    （4）图中①暗处理一昼夜、②选叶遮光，并光照、③酒精脱色、④清水漂洗、⑤滴加碘液、⑥显色观察．
    （5）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．

    解答 解：（1）在步骤①中，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
    （2）在步骤②中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．
    （3）在步骤③中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，烧杯中的液体逐渐变成绿色．
    （4）在步骤⑤中，向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉，光合作用的另一种产物是氧气．
    （5）绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程．其反应式可表示为：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．
    （6））呼吸作用的表达式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．
    （7）绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡
    故答案为：
    （1）把原有的淀粉运走和消耗完
    （2）对照；光
    （3）绿色；黄白色；叶绿素；
    （4）淀粉；氧气
    （5）二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．
    （6）有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
    （7）碳氧

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及光合作用和呼吸作用的反应式．

    练习册系列答案
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