科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
看操作步骤示意图，分析回答：
（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的 方式，属于 生殖。
（2）①称为 ，②称为 。①与②结合时应当使①与②的 紧密结合，以确保①的成活。
（3） （列举一例）等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2017届湖南省永州市毕业会考第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关冰箱能比较好地保存食品的说法，你认为正确的是（ ）
A．低温能杀死细菌等微生物
B．低温能抑制细菌等微生物的生长
C．这是一种化学的保存方法
D．低温脱水法
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2017届湖南省永州市毕业会考第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
人体是细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反映这四个概念之间的关系的是（ ）
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2016届湖南省娄底市娄星区九年级第一次网上评比（学业水平）生物试卷（解析版） 题型：探究题
下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：
（1）图中曲线乙表示 的消化。
（2）从图中看，淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。分析完成下列问题：
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 |
（3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 号试管进行对照实验。
（4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是： ？
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2016届湖南省娄底市娄星区九年级第一次网上评比（学业水平）生物试卷（解析版） 题型：选择题
试剂的正确选择和使用是实验成功的关键。下列实验中，所用试剂不能很好地达到实验目的地是
选项 | 实验名称 | 所用试剂 | 使用目的 |
A．观察酵母菌临时装片 | 碘液 | 染色 | |
B．绿叶在光下制造淀粉 | 清水 | 溶解叶绿素 | |
C．制作人口腔上皮细胞临时装片 | 生理盐水 | 保持细胞形状 | |
D．绿色植物光合作用吸收二氧化碳 | 澄清石灰水 | 二氧化碳是否存在 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2016届湖南省娄底市娄星区九年级第一次网上评比（学业水平）生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列应用实例与采用的生物技术，搭配不正确的是
应用实例 | 生物技术 | |
A | 巴氏消毒法保存牛奶 | 食品保鲜 |
B | 制作米酒 | 发酵技术 |
C | 利用大肠杆菌生产胰岛素 | 转基因技术 |
D | “试管婴儿”的诞生 | 克隆技术 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2016届甘肃武威凉州区九年级下期中考试生物试卷（解析版） 题型：填空题
下图表示某生态系统中生物之间的食物关系。
据图回答：
（1）从生态系统的成分看，水稻属于 ，青蛙属于 。除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有 、非生物的物质和能量。
（2）图中共有 条食物链，它们相互交错形成 。请写出图中最短的一条食物链： 。
（3）生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态，这种相对稳定的状态称为 。
（4）流经该生态系统的所有能量最终都是来自 能。
（5）以水稻为食的鼠类全身被毛，体温 ，属于动物界中的哺乳类。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源：2015-2016重庆江津三校实验、李市、白沙七年级下期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列哪项不是血浆、原尿、尿液的共同成分（ ）
A．葡萄糖 B．水 C．无机盐 D．尿素
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
