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某动物学家经常观察发现:雄三剌鱼(背鳍前有三根明显的剌)在繁殖季节里,腹部变成红色.同时雄三剌鱼会对周围红色的物体发生攻击行为,由此,该动物学家猜测雄三剌鱼辨别对手的根据是红颜色.请你设计一个模拟实验来验证该科学家的猜测是:
(1)该实验提出的问题是______.
(2)该实验的假设是______
(3)①将雄鱼放入腹部不涂红色、形似雄三剌鱼模型的水中,结果是______
②将雄鱼放入腹部涂红色、形似雄三剌鱼模型的水中,结果是对模型发起攻击.
③将雄鱼放入腹部涂红色、形状不象雄三剌鱼模型中的水中,结果是对模型发起攻击.
(4)实验得出的结论是______
(5)该探究的研究方法是______.

解:(1)提出问题:雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色吗?尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.尝试书面或口 头表述这些问题. 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在.(一定是问句“?”)
(2)作出假设:雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色.(对提出问题作出肯定或否定的回答)应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.估计假设的可检验性.
(3)制定、实施计划:拟订探究计划,列出所需的材料与用具,选出控制变量,设计对照实验;进行观察,调查和实验,收集数据,评价数据的可靠性,应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.该实验有两组对照实验,①与②形成的对照实验,实验变量是红颜色.①是对照组,结果无反应.②是实验组,结果是对模型发起攻击.说明雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色.②与③形成的对照实验,实验变量是模型的形状.③是对照组,结果是都对模型发起攻击.说明雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色而不是形状.
(4)得出结论:分析(3)中的现象,可得出结论,雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色.
(5)在难以直接拿研究对象做实验时,有时用模型来做实验,或者模仿实验的某些条件进行实验,叫模拟实验,
故答案为:②假设雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色;(1)雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色吗?(2)雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色;(3)无反应;(4)雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色;(5)模拟实验.
分析:本题主要是以雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色为知识背景,考查了学生科学探究的能力.解答时从科学探究的一般过程和模拟实验入手,关键是确定、控制实验变量,设置对照实验,预期实验结果.
点评:解此题的基础是理解掌握科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
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科目:初中生物 来源: 题型:

某动物学家经常观察发现:雄三剌鱼(背鳍前有三根明显的剌)在繁殖季节里,腹部变成红色.同时雄三剌鱼会对周围红色的物体发生攻击行为,由此,该动物学家猜测雄三剌鱼辨别对手的根据是红颜色.请你设计一个模拟实验来验证该科学家的猜测是.
(1)该实验提出的问题是
雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色吗?
雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色吗?

(2)该实验的假设是
雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色
雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色

(3)①将雄鱼放入腹部不涂红色、形似雄三剌鱼模型的水中,结果是
无反应
无反应

②将雄鱼放入腹部涂红色、形似雄三剌鱼模型的水中,结果是对模型发起攻击.
③将雄鱼放入腹部涂红色、形状不象雄三剌鱼模型中的水中,结果是对模型发起攻击.
(4)实验得出的结论是
雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色
雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色

(5)该探究的研究方法是
模拟实验
模拟实验

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科目:初中生物 来源:2011年湖南省怀化市中考生物模拟试卷(四)(解析版) 题型:解答题

某动物学家经常观察发现:雄三剌鱼(背鳍前有三根明显的剌)在繁殖季节里,腹部变成红色.同时雄三剌鱼会对周围红色的物体发生攻击行为,由此,该动物学家猜测雄三剌鱼辨别对手的根据是红颜色.请你设计一个模拟实验来验证该科学家的猜测是.
(1)该实验提出的问题是______.
(2)该实验的假设是______
(3)①将雄鱼放入腹部不涂红色、形似雄三剌鱼模型的水中,结果是______
②将雄鱼放入腹部涂红色、形似雄三剌鱼模型的水中,结果是对模型发起攻击.
③将雄鱼放入腹部涂红色、形状不象雄三剌鱼模型中的水中,结果是对模型发起攻击.
(4)实验得出的结论是______
(5)该探究的研究方法是______.

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