科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解
| 平均温度（℃） | 甲地 | 乙地 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 白天 | 33 | 33 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 夜间 | 12 | 22（1）因为甲地的甜瓜比乙地的甜，所以甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多． （2）因为甲、乙两地出产的甜瓜是同一品种，所以有机物含量多少的差别不是由其体内 遗传物质 遗传物质 决定的，而是受外界环境条件的影响．（3）因为甜瓜体内的有机物由光合作用制造又被呼吸作用消耗，所以外界环境条件可以通过影响光合作用和呼吸作用的强度来影响其含量． （4）因为光合作用在白天进行，呼吸作用在 全天（只答夜间不得分） 全天（只答夜间不得分） 进行，而两地外界环境条件的唯一差别为夜间 夜间 的温度，所以甲、乙两地甜瓜体内有机物含量不同是因为温度条件对呼吸作用的影响不同．（5）因为，甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多，所以，甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有机物 少 少 ，呼吸作用弱 弱 ．（6）又因为甲地比乙地夜间温度低，所以，在一定范围内，环境温度与呼吸作用的关系为 呼吸作用的强弱与温度的高低成正比（或温度越高，呼吸作用越强；温度越低，呼吸作用越弱） 呼吸作用的强弱与温度的高低成正比（或温度越高，呼吸作用越强；温度越低，呼吸作用越弱） ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 甲、乙两地出产同种西瓜，但其品质却存在差异．经调查，在西瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，只是温度条件明显不同，具体情况如下表．试分析回答：
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