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2.生物的生活环境不同,其运动方式也不尽相同,鲸的运动方式是(  )
A.飞行B.游泳C.蠕动D.爬行

分析 动物的运动方式多种多样,有飞行、游泳、爬行、奔跑等,据此答题.

解答 解:动物的生活环境不同,其运动方式也不尽相同,鸟类的身体呈流线型,前肢变成翼,适于在空中飞行;蚯蚓属于环节动物,运动方式是蠕动;蛇的运动方式是爬行,鲸生活在水中,具有胎生、哺乳的特点,属于哺乳动物,运动方式是游泳.
故选:B

点评 动物的运动方式多种多样,动物的运动方式与环境相适应.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.植物和动物生命活动的基本单位是(  )
A.系统B.细胞核C.细胞D.细胞膜

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:

(1)鸟卵结构中,胚胎发育的主要部位是乙图中的[2]胚盘,提供主要营养物质的是[3]卵黄.
(2)受精卵的形成意味着一个新的生命的产生,人体受精卵形成的位置是输卵管,而胎儿的发育则主要是在丙图中[1]子宫.
(3)甲图中三种生物生殖和发育的共同特征:都是卵生,发育过程都属于变态发育,与青蛙的生殖相比较,蛇能适应陆地生活的重要原因具有角质的鳞.
(4)在以上四幅图中,属于无性生殖的是丁图,属于胎生的是丙图.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物的叶片结构示意图,请根据图回答问题(说明:[]填写相应数字)

(1)A代表的生理过程是呼吸作用,它为植物的各种生命活动提供能量,它主要是在细胞的线粒体内进行的,所有的活细胞时时刻刻都在进行该生理过程.
(2)B代表的生理过程是蒸腾作用,植物通过此过程参与生物圈的水循环.图乙中的[⑦]气孔是该过程的“门户”,也是气体交换的“窗口”,它是由一对肾形细胞--保卫细胞围成的空腔.
(3)C代表的生理过程是光合作用,该生理过程能将光能转变为化学能,储存在植物体内的有机物中.
(4)进行C生理过程的场所是叶绿体.该场所主要存在于图乙的[②]栅栏组织细胞、[④]海绵组织细胞、[⑥]保卫细胞中.
(5)叶片上面颜色较深,下面绿色较浅是因为图乙中的[②]比[④]含有的叶绿体多.
(6)若将A过程产生的气体通入澄清的石灰水中,它能使澄清的石灰水变浑浊.
(7)C代表的生理过程制造的有机物是通过图乙中的[③]叶脉运输的.
(8)大气中碳-氧平衡的维持主要与图中的C过程有关(填字母),该生理过程只有在一定强度的光下才能进行.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.关于脊椎动物的进化历程,正确的是(  )
A.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类B.
C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.下列分别是青蛙、家兔、蝗虫、鲫鱼、喜鹊5种动物,请据图回答.

(1)若根据体内有无脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有BDE(用字母表示).若根据生殖方式将图中的动物分成两组,则与A同在一组的是C,D,E.
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,图中动物完全只用肺进行呼吸的是BE.
(3)图中进行变态发育的无脊椎动物是C(用字母表示).
(4)请按图中顺序写出这5种动物所属类群的名称:两栖动物、哺乳类、节肢动物、鱼类、鸟类.
(5)图中所属类群中,每个类群中的任何一种动物的灭绝,都可能意味着一个基因库的消失.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如图中,C处血液的特点及其将要进入的血管分别是(  )
A.含氧多 主动脉B.含氧多 肺动脉C.汉阳少 主动脉D.含氧少 肺动脉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.水稻的体细胞中有12对染色体,它的一个体细胞经过三次分裂后,形成的新细胞的染色体数和新细胞个数分别是(  )
A.4对、3个B.12对、8个C.6对、6个D.3对、6个

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.关于生命的起源与进化,下列说法不确切的是(  )
A.原始地球不能产生构成生物体的有机物
B.北京猿人属于直立人
C.古人类学会用火烧烤食物有利于脑的发育
D.生物进化的历程之一是从水生到陆生

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