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    某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题：

    （1）装置A可起到的作用是
     
    ；装置B可起到的作用是
     

    （2）C处玻璃罩不能透光的原因是
     
    ．
    （3）能表示这个探究实验获得成功的主要现象是
     
    ．
    （4）图示实验后发现C瓶内壁中出现了许多小水珠，你认为主要是什么原因产生的？
     
    ；影响此生理功能的因素有哪些
     
    ．
    考点：探究植物的呼吸作用
    专题：
    分析：依据光合作用和呼吸作用的原理和条件，结合物质提纯、检验原理和步骤，可知A、B装置的作用是保证通入C装置的气体不含；D装置的作用是检验呼吸作用产生的；C处玻璃罩不能透光是保证绿色植物只发生呼吸作用．探究实验结论不正确的原因可从通入空气的时间、石灰水的浓度、绿色植物的量等多角度、多方面进行分析探究，找出多种可能的原因．C中要发生呼吸作用，在通空气的时候需要除去二氧化碳，所以A是除二氧化碳的装置，B是检验是否除尽，从而保证进入C的气体含有氧气，而没有二氧化碳，这样C中呼吸作用顺利进行，再利用二氧化碳与石灰水反应变浑浊检验呼吸产物．
    解答：解：（1）A装置的作用用来除去空气中的二氧化碳，排除空气中原有的二氧化碳可能；B装置的作用是进一步的确认二氧化碳是否被除尽．
    （2）C处玻璃罩不能透光的原因是避免绿色植物进行光合作用消二氧化碳，只发生呼吸作用；
    （3）A装置用来检验空气中是否含有二氧化碳和除去空气中的二氧化碳；一段时间后石灰水变浑浊说明空气中含有二氧化碳；D装置用来检验空气呼吸作用是否生成二氧化碳，一段时间后石灰水变浑浊说明呼吸作用生成了二氧化碳；能表示这个探究实验成功的两个主要现象是B中不出现浑浊；D中出现浑浊．
    （4）绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，所以叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位．此图示实验后发现C瓶内壁中出现了许多小水珠，这主要是植物的蒸腾作用产生的，影响植物蒸腾作用的主要因素有：光照、温度等．
    故答案为：（1）除去空气中的二氧化碳气体；检验二氧化碳气体是否除尽．
    （2）避免进行光合作用，吸收二氧化碳；
    （3）装置D中的澄清石灰水变浑浊；
    （4）蒸腾作用；光照、温度．
    点评：此题实则是先除掉空气中的二氧化碳，然后设法验证二氧化碳是呼吸作用产生的，解此题的关键是确保排除空气中的二氧化碳的参与．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞分裂过程的正确顺序是（　　）
    ①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；
    ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜．植物细胞还形成新的细胞壁；
    ③细胞核由一个分成两个．
    A、①②③B、②①③
    C、③①②D、①③②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个豆荚内有三粒豆子，则：
    （1）豆荚是植物体的
     
    ，它是由花的
     
    发育而来的．
    （2）由此可以推测形成该豆荚的子房内至少有
     
    个胚珠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病．H7N9禽流感病毒是甲型流感病毒的一种．专家建议，一旦出现发热、咳嗽等急性呼吸道感染症状，尤其是出现高热、呼吸困难者，应及时就医．保持勤洗手、咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻等个人卫生习惯，能够有效预防流感等呼吸道传染病；同时还应避免接触和食用病（死）禽畜．
    （1）引起该传染病的甲型H7N9禽流感病毒称为
     
    ．
    （2）传染病在人群中流行，必须具备的环节是
     
    ．（可多选）
    ①传染源②传播途径③易感人群④病毒⑤老人和孩子
    （3）冬春季是普通流感的高发季节，专家建议接种疫苗．通过接种疫苗可以使体内产生相应的抗体，从而提高对该流感的抵抗力，这种免疫属于
     
    （填“非特异性”或“特异性”）免疫．
    （4）目前，尚未研制出针对甲型H7N9禽流感的疫苗，为了预防该传染病，我们应该养成哪些良好的卫生习惯？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验（表中有一处明显的错误，改正后才有相应的结果）：请回答下列问题：
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
    震荡后保温5℃水浴中保持10分钟
    加入碘液2滴
    结果不变蓝变蓝变蓝
    （1）改正表中的错误
     
    为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入
     
    ，作为1号试管的对照实验．
    （2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有
     
    酶，它能促进淀粉的分解．
    （3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中
     
    ，有助于食物的消化．
    （4）由此可见，口腔对淀粉能进行
     
    消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（　　）
    A、蚯蚓---体壁
    B、蝗虫---气门
    C、鱼----肺
    D、家鸽---气囊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    目前，在我国多地发生的甲型H7N9禽流感，甲型H7N9禽流感是由甲型H7N9流感病毒引起的一种呼吸道传染病．我国政府和有关部门做了大量细致的工作，积极应对，防控措施行之有效．科研人员正在紧急研制甲型H7N9流感疫苗，注射该疫苗可使人体获得对甲型H7N9流感的免疫力．请结合生物学有关知识，问答下列问题．
    （1）病毒结构简单，仅由
     
    外壳和内部遗传物质构成．但其侵入人体后，增殖速度非常快，对人类危害较大．
    （2）从传染病的角度来看，甲型H7N9流感病毒属于
     
    ．从免疫学的角度来看，甲型H7N9流感病毒属于
     
    ．
    A．抗原    B．病原体     C．传染源      D．抗体
    （3）据报道甲型H7N9流感疫苗已在研制中，注射该疫苗属于预防传染病措施中的
     
    ．
    （4）注射甲型H7N9流感疫苗会刺激人体产生
     
    免疫反应（填“非特异性”或“特异性”），从而产生抵抗甲型H7N9流感病毒的抗体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鼻腔能使吸入的冷空气变得温暖，这是应为（　　）
    A、鼻粘膜能分泌粘液
    B、鼻粘膜内有丰富的毛细血管
    C、鼻腔内有鼻毛
    D、鼻粘膜内有嗅觉细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于植物根尖结构和功能的叙述正确的是（　　）
    A、根吸收水分和无机盐的主要部位是伸长区
    B、分生区细胞体积小、细胞核大、细胞质浓
    C、分生区是根生长最快的部位
    D、根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多

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