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2.W细菌和真菌作为分解者 参与物质循环.病毒离开活细胞会变成结晶体,病毒的繁殖方式是自我复制.

分析 (1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)病毒的结构非常简单,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成;没有细胞结构.不能独立生活,只能寄生在活细胞内,并在寄主细胞内进行繁殖.一旦离开了活细胞,病毒就无法生存,就会变成结晶体.

解答 解:细菌和真菌主要靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活,因此细菌和真菌作为分解者将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环. 
  病毒没有细胞结构,不能独立生存,只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分,以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖,因此病毒的繁殖又称为自我复制.
故答案为:分解者;结晶体;自我复制.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和病毒的生活以及繁殖特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.人感染艾滋病后,抵抗各种疾病的能力迅速下降.据此推测,被艾滋病病毒逐步破坏的人体功能是(  )
A.神经调节功能B.血液循环功能C.内分泌功能D.免疫功能

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是一个典型的细菌结构模式图,据图回答:
(1)图中的⑥是荚膜,其作用是抗吞噬和抗干燥作用.因而与细菌的致病性有关.
(2)遗传物质存在于③之中(填序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.小明和他的表妹去登记结婚,被告之我国婚姻法禁止近亲结婚,原因是近亲结婚(  )
A.后代长像都很难看B.后代得遗传病的可能性增加
C.后代都会得遗传病D.后代都会得艾滋病

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.W在昼夜温差较大的地区,粮食作物颗粒饱满,果蔬和瓜类果实较甜的原因是(  )
A.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用强烈
B.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱
C.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱
D.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用强烈

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.探究实验题.
为了探究“馒头在口腔中的变化”,进行了以下三种处理,分析后回答问题:
试管实验材料唾液清水处理方法
1馒头碎屑2毫升0毫升充分搅拌后放入37℃温水中
2馒头碎屑0毫升2毫升充分搅拌后放入37℃温水中
3馒头块2毫升0毫升不搅拌,直接放入37℃温水中
(1)上述实验中,3号试管中的馒头块既没有切碎,也没有搅拌,起对照作用.以“有无牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量时,其中对照实验组为试管1和试管3;以“有无唾液”为变量,其中对照实验组为试管1和试管2.
(2)5~10分后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现1号试管中的馒头遇碘后不变蓝;3 号试管中的馒头部分变蓝色;2号试管中的馒头全变蓝色.
(3)实验结论:馒头变甜与唾液的分泌都有关系.唾液中含有唾液淀粉酶,可以初步消化淀粉.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.根据下面人体的三种血管模式图,回答问题:

(1)图中A是动脉血管,B静脉血管是,C是毛细血管.
(2)人手臂上看到的一条条“青筋”属于图中的血管B(填写字母),中医在诊治病时往往按住病人的手腕进行“切脉”,大夫从病人手腕部摸到的能够搏动的血管,属于图中的血管A.(填写字母)
(3)三种血管中.管腔内有瓣膜的是B(填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.在一架光学显微镜的镜头盒里有4个镜头,若要使视野中看到的细胞最大,应选哪一组镜头(  )
A.甲和丙B.乙和丁C.乙和丙D.甲和丁

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.请观察下列某人的血浆、原尿和尿液三种检液中主要物质的浓度比较表,并根据此表分析说明有关问题.(每空2分,共10分)
A检查液(克%)  B检查液(克%)  C检查液(克%)
     蛋白质    0     8    微量
     葡萄糖    0     0.1    0.1
     无机盐    1.25     0.72    0.75
     尿素    1.8     0.03    0.03
     尿酸    0.05     0.004    0.004
(1)检查液中,B为血浆;C为原尿;A为尿液.
(2)此人的肾功能是否正常?正常,其理由是正常人的原尿中含有微量蛋白质;而尿液中既没有葡萄糖,又没有蛋白质.

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