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11.科学探究的一般步骤顺序是(  )
①表达和交流 ②提出问题 ③实施计划 ④作出假设 ⑤得出结论 ⑥制定计划.
A.②③④①⑤⑥B.②④⑥③⑤①C.②④①⑥⑤③D.①②③④⑤⑥

分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究是否成功,取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理.

解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.其中能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设,是探究成功的前提;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划,探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.所以科学探究的一般步骤顺序是②提出问题、④作出假设、⑥制定计划、③实施计划、⑤得出结论、①表达和交流.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程.

练习册系列答案
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1.如表是探究唾液淀粉酶对馒头中的淀粉消化作用的几组实验.
组别  第一组第二组第三组第四组
加入物质馒头碎屑
和唾液
   馒头碎屑
和清水
  馒头块
和唾液
馒头碎屑
和唾液
水温和时间90℃,10分钟37℃,10分钟37℃,10分钟37℃,10分钟
(1)10分钟后,分别向四组实验的试管内滴入碘液,不变蓝的是第4组.
(2)该实验中共设置了3组对照实验,以“唾液”为变量时,应选取第2和第4两组为一组对照实验.根据已有知识,此时你的假设是唾液淀粉酶能促进淀粉的消化
(3)实验时,取A、B两支试管,分别加入等量的馒头屑,再向A试管加2mL 唾液,向B试管加1mL清水,分别搅拌后放于37℃温水中保温l0分钟.此步骤有一处明显错误并改正是向B试管加2ml清水
(4)把三支试管放人37℃的温水中水浴是因为37℃是唾液淀粉酶发挥活性的最佳温度
(5)把馒头切碎是模拟口腔中的牙齿的咀嚼.

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