分析 从资料来看,肠出血性大肠杆菌引起的疫情属于一种消化道传染病.这种传染病的病原体侵入消化道黏膜后引起黏膜病变、坏死,使人体出现一系列症状.
解答 解:(1)观察图示可知,该种生物的细胞结构中没有成型的细胞核,属于原核生物.
(2)生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者,分解者包括细菌和真菌,肠出血性大肠杆菌是一种细菌,在生态系统的组成成分中属于分解者.
(3)病原体是能引起人和动植物患传染病的微生物和寄生虫的统称,其中有细菌、病毒、真菌等,能引起传染病的肠出血性大肠杆菌属于病原体.
(4)传染病要想在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中的任何一个环节,传染病就流行不起来.传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.因此,未感染的人群属于易感人群,患病的人和动物属于传染源.
(5)预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群;该病是一种消化道传染病,主要通过饮水和食物传播,因此不喝生水、饭前便后要洗手,不吃没有洗净的水果、蔬菜,对预防该病有一定的作用.
故答案为:(1)原核
(2)分解者
(3)病原体
(4)易感人群;传染源
(5)不喝生水、饭前便后要洗手,不吃没有洗净的水果、蔬菜
点评 解题的关键是掌握细菌的结构特点、生态系统的组成、病原体以及预防传染病的措施等知识.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该病毒属于噬菌体 | B. | 该病毒有成形的细胞核 | ||
| C. | 该病毒只能生活在活细胞中 | D. | 该病毒能够用低倍显微镜观察 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 直立行走、说话都是人类的学习行为 | |
| B. | 狼孩被发现时不具有学习行为 | |
| C. | 狼收养女孩属先天性行为 | |
| D. | 学习行为的形成主要受遗传物质影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞核先分裂,细胞质再分裂 | |
| B. | 亲代细胞中央向内凹陷,将细胞一分为二 | |
| C. | 细胞分裂的结果是细胞的数目增多 | |
| D. | 细胞分裂后,新细胞的遗传物质与亲代细胞保持一致 |
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