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    17．噬菌体寄生在下列哪类生物细胞内（　　）
    A．植物B．细菌C．动物D．人

    分析 病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内．

    解答 解：根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体．可见B符合题意．
    故选：B

    点评 掌握病毒的结构，了解病毒的主要类型，明确噬菌体就是细菌病毒．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下面有关瞳孔的叙述，正确的是（　　）
    A．角膜中央的小孔叫做瞳孔
    B．从光线强的室外到光线弱的室内，瞳孔变小
    C．虹膜内含有平滑肌，可调节瞳孔大小
    D．瞳孔对进入眼球内部的光线具有折射作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．当遇到某人突然晕倒或溺水等情况时，一定要尽快拨打急救电话，号码是（　　）
    A．119B．122C．120D．110

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道各部分的消化程度．请据图回答问题
    图中字母代表组成消化道顺序排列的各个器官，甲是实线、乙是短虚线、丙是长虚线．
    （1）曲线甲代表的是脂肪的消化过程，曲线乙代表的是淀粉的消化过程．
    （2）填出图中字母代表的器官名称：A口腔C胃
    （3）从图中可以看出，蛋白质的初步消化是从图中的C（填字母）处开始的．
    （4）D中含有的消化液有肠液、胰液和胆汁，其中不含消化酶的是肝脏分泌的胆汁．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂、更高等，这有利于（　　）
    A．逃避敌害B．寻找配偶
    C．获得食物D．以上三项说法都对

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图分别是细菌和青霉结构模式图．请看图回答问题：
    （1）图甲与图乙的主要区别是没有成形的细胞核．
    （2）当[②]细胞壁增厚时，细菌能形成休眠体，即芽孢，可以提高对不良环境的抵抗能力．
    （3）细菌的生殖方式是分裂生殖；青霉是通过产生大量的孢子来繁殖后代的，即乙图中的[④]．
    （4）细菌和真菌可以将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，在生态系统中承担着分解者的角色．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．在练习徒手切片的实验中，小明进行了如下操作，请你根据实验完成下列问题：
    （1）把马铃薯切成长约1cm，宽约0.5cm，高约3cm的长方形小块作为标本，将新鲜的叶片切成小的长方形，夹在马铃薯小块的切缝中．
    （2）用左手捏紧夹着叶的马铃薯小块，右手拿着刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切．注意左手的拇指要压住食指，以防被刀片划破．
    （3）用温润干净的毛笔把切下的薄片轻轻地刷在盛有清水的培养皿内．
    （4）在培养皿内挑选最薄且叶片横切面结构较完整的材料，用毛笔挑起，放在载玻片上，制成临时切片．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．在急救中，人工呼吸可以挽救患者的生命，原因是施救后（　　）
    A．可以使患者的心率加快
    B．可以使患者胸廓有节律地扩大和缩小
    C．可以使患者的呼吸频率变慢，深度加大
    D．可以使患者的胸廓持续性扩张，有利于呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．生物分类单位中，最大和最小的单位分别是（　　）
    A．界、目B．门、科C．门、种D．界、种

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