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    自然界的物体可以分为两大类：有生命的物体叫做
     
    ，没有生命有的物体叫做
     
    ．
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：有生命特征的有机体叫做生物，无生命的包括物质和能量叫做非生物．
    解答：解：地球上所有物体可以分为生物和非生物两大类．有生命特征的有机体叫做生物，无生命的包括物质和能量叫做非生物．生命的基本特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
    故答案为：生物；   非生物
    点评：具有生命特征的物体是生物，不具有生命特征的物体是非生物．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是与小麦有关的生态因素图解．请根据该图回答下列问题：
    （1）图中属于小麦生长的生物因素有哪些？
    （2）图中属于小麦生长的非生物因素有哪些？
    （3）如果希望小麦生长良好，应该对小麦的生态因素做怎样的处理？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    《红楼梦》中，贾宝玉、林黛玉分别是贾母的孙子和外孙女，他们的爱情悲剧令人唏嘘不已．读者们常常想象他们终成眷属后幸福生活，请你利用所学的遗传学知识分析假如这对恋人结婚后的结果：
    （1）婚后宝玉想要黛玉给他生一个男孩，而黛玉想要一个女孩，请问生男生女决定于宝玉还是黛玉？
     
    ．
    （2）假设他们婚后生育一个小孩，这个小孩为女孩的机会有多大？
     
    ．
    （3）假设宝玉与黛玉都是双眼皮，而生育的小孩为单眼皮，则黛玉控制眼皮单、双的基因组成是
     
    （用A、a表示）．
    （4）宝玉与黛玉都有一头漂亮的黑发，而他们孩子的发质明显泛黄，这种子代个体与亲代个体不想似的现象在遗传学上叫作
     
    ．
    （5）他们孩子的眉毛与黛玉的眉毛一模一样，这是因为控制黛玉眉毛性状的基因经
     
    遗传给了他们的孩子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有A，B，C，D四种消化液．A消化液能初步消化蛋白质，但对淀粉没有消化作用；C，D两种消化液均能消化淀粉，A，B两种消化液都不能消化淀粉；在C、D两种消化液中，分别加入少量B消化液后发现：B消化液能促进C消化液对脂肪的消化，而不能促使D消化液消化脂肪；上述四种消化液均不是胰液．请分析这四种消化液分别是：A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ；D
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    牙齿的分化既提高了哺乳动物摄食的能力，又增强了对食物的消化功能．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察法就是在野外的
     
    ，实地观察动物和各种行为；实验法是对
     
    的动物或
     
    的动物，模拟或干扰它们之间
     
    ，然后进一步分析
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察法就是在野外自然状态下，实地观察动物的各种行为．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    读显微镜结构图，将下列显微镜操作步骤补充完整（本大题共14分）
    （1）在对光时，转动[
     
    ]
     
    ，使
     
    （选填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔．转动遮光器，使遮光器上的最大光圈对准
     
    ．左眼注视目镜，同时用两手转动[
     
    ]
     
    ，将光线反射到[
     
    ]
     
    里，使视野均匀白亮．
    （2）安放装片时，将装片放在载物台上，并用
     
    压住，使标本正对
     
    ．
    （3）调整焦距时，眼睛看着物镜转动[
     
    ]
     
    ，使[
     
    ]
     
    缓缓下降至物镜接近装片为止．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鳄、鳖同属于
     
    动物．

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