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    生产者和分解者之间没有任何关系______．
    分解者分解的有机物是生产者进行光合作用制造的，分解者分解有机物产生的二氧化碳、水、无机盐等又被生产者吸收利用．因此题干中的说法是错误的即×．
    故答案为：×．
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在自然界的物质循环中，对物质转化不可缺少的是（　　）
    A．生产者和消费者B．消费者和分解者
    C．分解者D．消费者

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    科目：初中生物 来源：玉林 题型：填空题

    一个生态系统无论大小，都是由______和______组成的．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    如图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请根据图回答下列问题  
    （1）图中B是指_    ____，D是指_______。
    （2）碳元素在无机环境与生物群落之间以______ 的形式进行循环；碳元素通过[②]____作用由  生物体进入无机环境。
    （3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是_________________________________。

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    科目：初中生物 来源：成都 题型：单选题

    硝化细菌能利用化学能将无机物转变成有机物，满足自身对营养物质的需要，这类细菌在生态系统中属于（　　）
    A．生产者B．消费者
    C．分解者D．消费者和分解者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为（　　）
    A．身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
    B．虎所需的生活空间很大
    C．虎性情孤独，不群居
    D．虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪组生物是生态系统中的分解者（　　）
    A．苔藓植物和蕨类植物B．细菌和蘑菇
    C．老鼠和梅花鹿D．蚊子和跳蚤

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    科目：初中生物 来源：南平 题型：解答题

    小李调查了某农田生态系统中的部分生物，绘制了如图．请据图回答：
    （1）该生态系统中属于生产者的有______．
    （2）图中所有的动物可统称为______．
    （3）农民投放灭鼠药后，该农田中老鼠的数量在短时间迅速减少，最终结果可能会导致：鹰、蛇的数量______．该生态系统的______遭到破坏．
    （4）图中细菌、蘑菇在生态系统中的角色是______，对该生态系统的物质循环起重要作用．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源：湖北模拟 题型：解答题

    某化工厂建设在河流的上游，由于化工厂不断向河流中排放污水，导致河流受到严重污染，下图为该河流生态系统中的生物，生物体内的小点表示有毒物质．请回答：
    （1）A为浮游藻类植物，藻类植物通过______作用制造有机物，为其它生物提供食物来源；藻类植物进行光合作用同时释放______气，满足水生生物生命活动的需要．
    （2）鱼适于水中生活的特征有：用______呼吸，用鳍游泳．
    （3）小鱼、大鱼都属于鱼类，虾、水蚤都属于节肢动物，我们根据生物的______和生理特征对生物进行分类．
    （4）写出图中食物链（字母标号）：______．
    （5）化工厂排放的污水中的有毒物质将随着食物链不断地积累，图中体内有毒物质最多的生物是______．
    魔方格

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