【题目】请根据下列实验回答有关动物行为的相关问题。
（1）在探究“家蚕的取食行为”实验中，如下图是某同学将剪成相同形状的桑叶和杨叶以及蚁蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是_____。实验过程中需更换实验对象（蚁蚕），重复几次上述实验。这样做的主要目的是______。
（2）如图是探究“蚂蚁的通讯”实验装置图，在容器内放入少许清水的目的是_____，我们通过探究“蚂蚁的通讯”，发现蚂蚁的通讯方式是_____。
【答案】C 减少实验误差，使实验结果的更准确 蚂蚁只能通过由小木条达成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛（表达合理即可） 气味
【解析】
（1）探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。
（2）制定计划：拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。
（1）在本实验中，叶子离蚕宝宝的距离应该是相同的，桑叶与杨叶交叉排列，这样便于得出结论，因此C比较合理。重复实验的主要目的是减少实验误差，提高实验结果的准确性。
（2）图2是探究“蚂蚁的通讯”实验装置图，在容器内放入少许清水，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。通过探究“蚂蚁的通讯”，发现蚂蚁依靠气味进行通讯的。
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阳光同学一线名师全优好卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有位同学为了减少蚯蚓在地面爬行时的阻力，便于观察其爬行的速度，特意给蚯蚓体表涂了一层凡士林油，你认为蚯蚓将会（ ）
A. 运动加快 B. 死亡 C. 身体不动 D. 运动减慢
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】构成病毒的结构是（ ）
A.细胞质、细胞核、细胞壁
B.由细胞壁组成的外壳和由核酸构成的核心
C.由核酸构成的外壳和蛋白质组成的核心
D.由蛋白质组成的外壳和由核酸组成的核心
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）A类与B类结构相同之处是身体都是由_____构成的。
（2）C类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征是_____。幼体用____呼吸。
（3）D类只靠_____呼吸，就能满足在陆地上对氧气的需求。
（4）E类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈___型，可减小飞行中空气的阻力。体表被覆羽毛，前肢变成_____。
（5）F类特有的生殖发育特点是_____。
（6）C、D、E、F类与A、B类的主要区别是体内都有_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是血液与组织细胞之间的物质交换示意图。
（1）血液由_____和血细胞组成，血液不仅具有_____作用，而且还具有防御和保护作用。
（2）人的成熟的红细胞中_____（填“有”或“无”）细胞核，白细胞中_____（填“有”或“无”）细胞核。
（3）血液流经组织细胞周围时，红细胞中的氧气与_____分离，进入组织细胞，最终在细胞的_____中被利用。
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