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    如图中不是单细胞生物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：单细胞生物的结构和生活
    专题：
    分析：单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．据此解答．
    解答：解：A、是酵母菌，是单细胞的真菌，A正确．
    B、是草履虫，是单细胞的动物，B正确．
    C、是病毒，无细胞结构，C错误．
    D、是衣藻，是单细胞的植物，D正确．
    故选：C
    点评：解答此题的关键是知道身体只有一个细胞的生物是单细胞生物，并了解常见类型．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色开花植物有性生殖的全过程：
     
    →
     
    →
     
    →
     
    →果实和种子的形成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于玉米生长发育过程的叙述，正确的是（　　）
    A、在适宜的外界条件下，种下去的玉米种子就会萌发
    B、在萌发时，玉米的子叶会包裹着胚芽出土
    C、一粒玉米种子实质就是一个果实
    D、玉米种子中的胚芽先进行萌发，形成茎和叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    夏季来临后，蚊虫开始增多，人被蚊虫叮咬后可能会传染上某些疾病．及时消灭蚊虫，属于预防传染病措施中的（　　）
    A、控制传染源
    B、切断传播途径
    C、保护易感人群
    D、消灭病原体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    古代长颈鹿的颈不太长，现代长颈鹿的颈很长，用达尔文的进化观点解释，产生这种现象的主要原因是长颈鹿的个体（　　）
    A、喜欢吃高处的树叶，把脖子伸得越来越长
    B、颈长者的繁殖能力比较强
    C、颈长者非常勇猛，把颈短者慢慢战胜了
    D、竞争中颈长者的生存机会大，能够更好地适应环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    研究动物进化主要的证据是（　　）
    A、现有的生物B、动物的胚胎
    C、细胞色素D、化石

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    填图并回答问题：
    （1）把如图精子、卵细胞、受精卵中的染色体补全．
    （2）图中的和“A、a”分别代表
     

    （3）在形成精子或卵细胞的过程中，体细胞中每对染色体中的
     
    条进入精子或卵细胞．
    （4）人体的受精卵有
     
    条染色体，母亲的性染色体组成是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道各部分被消化的程度，据图回答下列问题：
    （1）图中X表示
     
    的消化过程，Y表示
     
    的消化过程，Z表示
     
    的消化过程．
    （2）淀粉从
     
    开始消化，蛋白质从
     
    开始消化，脂肪从
     
    开始消化．
    （3）D代表的是
     
    ，含有哪些消化液？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：

    （1）甲装置可以用来探究植物的
     
    ．
    （2）乙装置验证的是植物
     
    ．
    （3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是
     
    ．
    （4）丁装置可以用来验证：光合作用产生
     
    ．
    （5）补充完成光合作用过程的文字表达式：
     
    +水→有机物（储存着能量）+氧气．

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