下图所示的实验装置和结果.可以证明哪个是种子萌发的条件? [ ]A．光 B．温度 C．水分 D．空气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图所示的实验装置和结果，可以证明哪个是种子萌发的条件？

[ ]

A．光
B．温度
C．水分
D．空气

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科目：初中生物 来源： 题型：

某同学设计了下图所示的实验装置来验证叶的蒸腾作用．取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一颗大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶．在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到10℃环境中，两小时后观察实验结果．请回答：
（1）该实验可以分为两组对照实验，一组是甲和乙，其变量是

温度

，实验结果是

甲

的液面下降较大，可得出结论是在一定的温度范围内，温度越高，蒸腾作用越强．另一组是甲和丙，其变量是

叶

，实验结果是

甲

的液面下降较大，可得出结论是植物进行蒸腾作用的主要器官是叶．
（2）实验过程中，加入植物油的目的是

防止水分从液面蒸发

．

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建仙游高峰初中八年级上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：探究题

某校生物兴趣小组以花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了下图所示的实验装置，

实验步骤是：
①将此装置放在暗处一昼夜后，移至光下2小时；
②将甲、乙、丙三片叶子取下，分别放入小烧杯进行水浴加热；
③清水漂洗后，将叶片分别放入培养皿中，滴加碘液，观察叶片颜色变化。
请据图分析回答：
⑴甲叶片遮光部分与非遮光部分形成一组对照实验，该组实验的变量是      。
⑵由于乙叶片和丙叶片所在的透明玻璃瓶中溶液不同，使瓶内空气成分不同，形成一组对照实验，该实验的变量是空气中的      。
⑶步骤②叶片进行水浴加热时，小烧杯中的液体是      ，其作用是溶解叶片中的      。
⑷步骤③滴加碘液后，整片叶都变蓝的是      （“甲”、“ 乙”、“ 丙”选填），说明该叶片能制造      。

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科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（山东临沂卷）生物（带解析） 题型：探究题

（5分）某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他们设置了如下图所示的实验装置进行研究，各小组测得的实验数据如下表。请根据表中数据回答以下问题：

（1）比较表中两组数据，你得出的结论是______________________________________。
（2）你认为应该怎样处理表中的数据，得出的结果才更可靠？_____________________。
（3）1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约为23500焦，1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约为31800焦。与各小组测得的数值相比较有较大差异，请解释原因（答出三点即可）：
①__________________________________________________________；
②__________________________________________________________；
③__________________________________________________________。